【摘 要】
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<正>1.引言随着教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》(以下简称《规划》)[1],教育信息化资源建设的重要性被日益重视,但是我国在教育信息化资源建设中遇到
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<正>1.引言随着教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》(以下简称《规划》)[1],教育信息化资源建设的重要性被日益重视,但是我国在教育信息化资源建设中遇到了很大的瓶颈,"大而全"的资源建设模式弊端渐渐突显出来,这种模式的资源是基于单元或40-45分钟课时为主的,弊端主要体现在:建设与应用脱节、更新缓慢、交互性差、资源冗长、资源应用效率低下等方面[2].于是,一种新型的教育资源"微
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