【摘 要】
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在当前的教育发展阶段下,对学生的核心素养进行培养成为了重要的教学目标。核心素养包含了学生进行学科学习时 必备的能力素养,对学生的核心素养进行培养,不仅能够促进学生当
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在当前的教育发展阶段下,对学生的核心素养进行培养成为了重要的教学目标。核心素养包含了学生进行学科学习时 必备的能力素养,对学生的核心素养进行培养,不仅能够促进学生当下的学习,同时也作用于学生未来的发展。因此在初中化学 教学中需要将培养学生的核心素养重视起来,针对核心素养培养的教学诉求对教学的方式方法进行优化创新,改变以往单一僵化 的化学教学模式,保证核心素雅的概念能够在初中化学教学中得到有效的渗透。因此本文主要对初中化学教学中如何培养学生的 核心素养进行研究,希望能够促进培养学生核心素养的教学诉求能够在初
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近年来,随着地方县级电视台制作水平的提高,一些服务性强、贴近百姓生活的民生新闻得到了有效推广,一度成为提高县级电视台收视率的重要方法。但是县级台在制作民生新闻的同
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在小学数学中，凡不能用现成的方法解决的，对小学生构成认知上挑战的这样一种矛盾情景称为问题。本文就如何结合教材内容和学生生活实际，把一个个的新知识创设成有趣、生动的数学问题，创设一个使学生或“厌繁思简”、或“新旧矛盾冲突”、或“相似思考”的问题情景的几种策略。 一、创设现实的问题情景 数学源于生活，生活中充满了数学问题，数学教学的生命在于实践生活，所以选择学生真实的生活问题，探究来自学生的生活问
本刊一九七七年第四期发表的《陈毅同志诗词选注》受到读者的关注,一些同志来信对注释中的不当或疏漏之处提出了很好的修正和补充,为了帮助读者进一步学习和理解陈毅同志的光
【摘 要】 问题导学法作为新课改下的产物，让学生在探究中潜移默化地掌握数学知识、学会解题方法等，从根本上凸显学生的主体性。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略地谈一下问题导学法在初中数学教学中的应用。 【关键词】 问题导学；数学；运用研究 问题导学法作为新课改下的产物，在教学中，教师立足学生的角度结合教学内容设置一定的问题，以问题开启学生的思维，激发学生的探究欲望。在此，笔者结合自己多年的教
【摘 要】 高中数学中的恒成立问题包含的知识点较多，学生难以提高解题效率，甚至容易发生理解偏差问题，为了改善这一现状，需要对解题方法进行整理，提升自身数学综合解题能力，达到学习目标。 【关键词】 高中数学；恒成立问题；解题方法 1. 构造函数法 在整理高中数学中的恒成立问题时，部分题目可以使用构造函数法，具体可以通过以下两个方面来了解：第一，当题目要求为求最值时，需要先考虑完全平方公式，并根
我国具有悠久的文化历史背景，而传统音乐更是源远流长，蕴含的美学思想博大精深。但是在新文化和新思想浪潮的冲击下。我国传统音乐如何走出困境、超于自我、继续发展，就成为了众
In order to evaluate the geological characteristics and gas-bearing factors of Niutitang Formation within the Lower Cambrian of northern Guizhou,the Huangping a
As one of the most influential American poets in the 20th century,John Ashbery is noted for the originality,elegance,and obscurity of his poetry.Some of his mos