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受父亲的影响,儿时的我写字比一般同学总要好一些。小学、初中时,我就在学校组织的书法比赛中屡屡获奖。进入师范后,基本功中“三字(钢笔字、粉笔字、毛笔字)”学习对我来说轻轻松松,这也得到了老师的欣赏,同学的羡慕。为此,班级、学校的黑板报上经常留下我清秀飘逸的笔迹。
十五年前,我到常州市觅渡桥小学担任专职书法教师,从此与书法教学结下了不解之缘。当时我对书法教学的认识还很肤浅,只是与周围老师相比,我的字写得比较好而我又比较敢写而已。为了尽快适应书法教师这一角色,我常向市少年宫的书法老师求教,由此,我又获得了不少提高书法技艺和书法教学的本领。我还开始订阅《中国钢笔书法》《青少年书法》等专业杂志。就这样,边学边教,边教边悟,我的钢笔书法教学越发规范和专业了。
2001年,我被调到常州市清潭小学从事语文教学。多年来,我所教班级学生的写字成绩总得到同事们的啧啧称赞。我影响、带动着身边的同事写好字,教好书。近年来,随着我市“书法百千万工程”的不断向前推进,我对书法又燃起了新的学习热情,并参加了首届书法教师培训班。这让我对祖国书法文化有了新的认识,我的书法技艺也得到了进一步的提高。我深知书法艺术之路是漫长的,精进技艺是需要工夫的。在书法教学和学书之路上,我坚信:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
奚敏,常州市清潭实验小学语文教师。曾获2013年江苏省首届中小学教师书法篆刻展览硬笔组二等奖;第四、五、六届全国规范汉字指导奖;第十八届全国中小学生书法绘画作品比赛指导一等奖。作品入展“第四届全国名师书画展”。
十五年前,我到常州市觅渡桥小学担任专职书法教师,从此与书法教学结下了不解之缘。当时我对书法教学的认识还很肤浅,只是与周围老师相比,我的字写得比较好而我又比较敢写而已。为了尽快适应书法教师这一角色,我常向市少年宫的书法老师求教,由此,我又获得了不少提高书法技艺和书法教学的本领。我还开始订阅《中国钢笔书法》《青少年书法》等专业杂志。就这样,边学边教,边教边悟,我的钢笔书法教学越发规范和专业了。
2001年,我被调到常州市清潭小学从事语文教学。多年来,我所教班级学生的写字成绩总得到同事们的啧啧称赞。我影响、带动着身边的同事写好字,教好书。近年来,随着我市“书法百千万工程”的不断向前推进,我对书法又燃起了新的学习热情,并参加了首届书法教师培训班。这让我对祖国书法文化有了新的认识,我的书法技艺也得到了进一步的提高。我深知书法艺术之路是漫长的,精进技艺是需要工夫的。在书法教学和学书之路上,我坚信:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
奚敏,常州市清潭实验小学语文教师。曾获2013年江苏省首届中小学教师书法篆刻展览硬笔组二等奖;第四、五、六届全国规范汉字指导奖;第十八届全国中小学生书法绘画作品比赛指导一等奖。作品入展“第四届全国名师书画展”。