【摘 要】
:
教学内容 :义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学三年级上册。教学目标 :(1)使学生初步体会和认识日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系 ,以及类似现象中的简单规
论文部分内容阅读
教学内容 :义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学三年级上册。教学目标 :(1)使学生初步体会和认识日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系 ,以及类似现象中的简单规律。(2)培养学生观察动手操作和问题解决的能力。(3)经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关
Teaching content: Compulsory education curriculum standard experiment textbook (Su Jianban) Mathematics grade three. Teaching Objectives: (1) to enable students to first understand and understand the relationship between the number of objects arranged in the daily life of the two objects, and simple rules of similar phenomena. (2) develop students' ability to observe hands-on operations and problem-solving. (3) experience to explore the daily life in the interval between the two objects the number of the relationship between
其他文献
长期以来,小学德育工作偏重于思想政治教育,忽视品德教育,思想品德课上成了马列主义理论课,思想品德课教师给学生的印象是讲课内容空洞,语言枯燥无味,还动不动训人。怎样挖掘教材内
在古埃及的西部和南部还曾建立过三个古代王国。第一个是由尼罗河边的努比亚人所建,但这个王国曾被埃及所控制,直到公元前11世纪,他们赶走了埃及人,建立起自己的王国称为库什
近几年来我校实施了行之有效的“师徒结拜”制度,师徒结拜,教学相长,刚走上工作岗位的青年教师迅速成长,老教师在这个过程中也受到不少的教益。本人针对新老教师的课堂教学的
为了研究再生混凝土梁在不同再生粗骨料取代率和不同再生细骨料取代率下其正截面的受力特点和破坏特征,进行了不同再生粗骨料取代率和不同再生细骨料取代率的足尺钢筋混凝土
在凸显语文课程人文性的今天,已从我们的学习生活中隐逸飞逝的“家”的感觉重新受到语文课程参与者的关注,成为我们“语文课程共同体”的精神追求。家的追寻家是一间房子或一
鞋盒贴照片,更易存取 工具:拍立得,马克笔 易拉罐拉环巧制衣架省空间 壁橱的收纳 壁橱在家里的收藏空间中容量最大,具有出众的收纳能力。但是,能很好利用的人很少,大多数的人会感到困扰。因为空间没有架子,故很多空间不能很好的收纳。或一口气塞很多进去,慢慢忘记放在下面和里面的东西究竟是什么。或壁橱太深了收拾小的东西不方便。说到原因,壁橱的传统用处是收纳“被子”,因此不需要间隔什么的,但现在壁橱常
随着教育改革的不断深入,培养学生的创新意识和实践能力已成为时代发展的迫切需要。基于此,我们根据《九年义务教育活动课程指导纲要》的精神,坚持“以活动促发展”的指导思想,在
如果有人问我,一位好老师对学生的影响有多深,我就会说起高中时代的语文老师蒋卫森。上世纪80年代后期,我在湖南一所普通的农村中学读高中,教语文的是蒋卫森老师。蒋老师给我
摘要:茶文化是我校积极倡导“和”文化,依托地域优势,整合教育资源,实施学校品牌建设的切入口。学校依托课堂,以少先队活动为载体,确立了“以茶立德 以茶启智 以茶健体 以茶立美 以茶促劳”的具体目标,通过多种途径积极开展茶文化教育。 关键词:课程教育 茶文化 校园 一、学校开展茶文化活动的背景 1.时代的召唤。2005年3月14日,上海市科教党委和市教委联合颁布了《上海市学生民族精神教育指导纲要
生态课堂教学改革必须以学生为主体,以创新的教学方式促进学生养成可持续发展的学习、生活和工作的习惯。因此,我们必须充分发挥学生的主体作用,使学生的学与教师的教和谐统