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本文通过对荣华二采区10<
四苯硼钠--亚甲蓝体系的共振散射光谱研究及应用
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2003年z3期
其他文献
摘要：在日常的历史教学中，教师可以培养学生良好的道德品质、完善的思维方式，从而形成正确的人生观、世界观和价值观。教育的目的是为社会培养一个品德高尚、健康向上、积极进取、对社会有用的人，这是教育者的使命与责任，也是人类教育的终极目标。 关键词：初中 历史 德育 在新课程标准下，加强德育教育,培养学生良好道德品质是目前中学历史教学的目标。要完成这一目标就要求历史教师抓住学科特点，课前必须认
我们要提高教学质量，必须充分发挥学生的主体作用。但是，在具体的教学活动中，人们仍然以教师、教材为中心，以讲授为主要方法，并不打破传统的注入式教学模式。深入研究和探索最佳的课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力和创新精神，从而提高课堂教学效益，我们在政治课堂教学实践中，尝试用“六步教学法”培养学生的创新精神和创造能力，取得了一定的成效。 “六步教学法”最初是魏书生同志在语文教
期刊
摘要：良好的课堂调控技能是上好地理课的关健，结合实际，从兴趣、教法、语言、偶发事件等方面对地理课堂教学中常开的调控方式进行了阐述。 关键词：新课程理念 地理课堂教学 调控艺术 新课程理念下，课堂是教学活动的主要场所，也是一个循序渐进，有条理、有节奏、有重点的师生之间知识传递和心灵接触情感交流的过程。在这个过程中，学生是活动的主体，教师是活动的主导。教学的效率和效果，主要取决于教师采取
摘要：在历史教学中培养学生的学习兴趣就要设置让学生产生兴趣的内容。一、情境导入激发兴趣。即故事传说导入法、利用热播剧导入新课法、悬念导入法。二、直观教学、趣话课堂就是利用历史地图使抽象的历史事件道理形象化，就能激发学生对所学历史知识极大的兴趣。三、鼓励学生参与教学，增强学生学习兴趣。让学生自觉参与，乐于探究，手脑并用是现代课改倡导的学习方式，学生参与教学增强了他们的学习兴趣和信心。四、快乐和谐教学
摘要：以强化新课改、全面推进素质教育为理念，地理学科需要教师在传统教育模式的基础上，实现教育观念和手段更新，这样课堂效果就会大有改观。为此，我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索，将地理教学的语言艺术作为突破口，通过采取恰当的方式，提高课堂教学效果，激发他们强烈的求知欲和浓厚的主动学习的兴趣。 关键词：地理教学 语言特点 应用 课堂是学生接受知识、掌握知识的主要阵地，也是教师引导学
摘要：高中政治新课改实施以来，取得了显著的成绩，但在教学实践中也呈现出一些问题，如有的教师对新课改纲要和课程标准理解不透彻，不能适应新课改的步伐和要求；有的过于强调"新"，忽视了课程的教育功能和思想精髓，出现了一些有悖于新课改的不良现象；还有的"穿新鞋走老路"，内容和形式两张皮，等等。本文就政治新课改中存在的问题做一下分析。 关键词：高中政治 新课改 存在问题 新课程的核心理念是：“以