【摘 要】
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自新课程实施以来,拓展成为了语文课堂教学中的一道最为亮丽的风景线.本文针对语文课堂教学中出现的形形色色的拓展活动,展开冷静思考,着力探讨拓展的有效性问题,从以下三方
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自新课程实施以来,拓展成为了语文课堂教学中的一道最为亮丽的风景线.本文针对语文课堂教学中出现的形形色色的拓展活动,展开冷静思考,着力探讨拓展的有效性问题,从以下三方面做了有效的尝试:课前搜集信息,拓宽视野;课中整合信息,空白拓展;课后顺学而导,指明方向;从而使语文教学中的拓展更合理、更高效,真正为提高学生的语文素养服务.
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