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我国素质教育方面的发展可谓是异常迅猛,在当下的教育体系中,学生综合素质和音乐鉴赏能力的培养占据着举足轻重的地位。音乐素养的培育在初中阶段应当重视起来,其不仅可以提升涵养还能激发情感交流,然而老旧的教学方式不能够吸引学生的目光,一定上制约了音乐教育所能起到的作用。本文将以初中音乐课堂创新为课题,对其进行系统地探析。