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本文以词块理论文基础,根据《高中英语新课程标准》的要求,针对高三学生书面表达中存在的问题,阐述了词块理论对于写作的积极作用,并对高三英语写作复习提出了一些建议。首先,把写作课渗透于平常的各种复习课中;其次,归纳词块,提高学生遣词造句的能力;最后,应用词块加强写作练习,提高表达的流畅性。
运用词块策略提高高三学生的英语写作水平——2013年高考英语写作复习策略
【摘 要】
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本文以词块理论文基础,根据《高中英语新课程标准》的要求,针对高三学生书面表达中存在的问题,阐述了词块理论对于写作的积极作用,并对高三英语写作复习提出了一些建议。首先
【机 构】
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福建省惠安第一中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年49期
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