【摘 要】
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由于近年来塔尔纳赫斯克选矿厂的生产能力已达到能够处理塔尔纳赫斯克矿山开采的全部富的致密块状硫化矿石。所以 ,诺里尔斯克选矿厂多余的生产能力可以用来分别处理过去同时
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由于近年来塔尔纳赫斯克选矿厂的生产能力已达到能够处理塔尔纳赫斯克矿山开采的全部富的致密块状硫化矿石。所以 ,诺里尔斯克选矿厂多余的生产能力可以用来分别处理过去同时开采的浸染状矿石和铜矿石 ,以及处理过去堆存的磁黄铁矿精矿。处理浸染状矿石除采用常规的浮选工艺外还采用闪速浮选和从浮选尾矿中重选回收贵金属 ;在铜矿石处理中采用正优先浮选流程 ;在处理堆存的磁黄铁矿精矿时采用贵金属重选预选和给矿磨矿擦洗
Due to the fact that in recent years the productive capacity of the Tarnakech beneficiation plant has reached a level of dense, massive sulphide ore capable of handling all the richness of the Tarnashesk mine. Therefore, the extra production capacity at Norilsk concentrator can be used to process disseminated ores and copper ores that were mined at the same time separately, as well as handling past pyrrhotite concentrates. In addition to conventional flotation processes, flash-like flotation and reclaiming precious metals from flotation tailings are used in the treatment of disseminated ores; positive flotation processes are used in copper ore processing; Iron ore concentrate using precious metal re-election pre-selected and to mine grinding and scrubbing
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摘 要:毋庸置疑推断题是九年级化学中比较难的一部分内容,它对学生能力的考查要求特别高,不但是对学生基本知识的考查,还考查学生对知识的迁移能力和灵活运用能力,题中会涉及物质的组成、性质、用途和制备等知识内容,题干中的信息往往千丝万缕、错综复杂,所以学生在这类题上的失分现象非常严重,那么如何才能轻松而且准确地做出推断题呢,根据我多年的教学经验认为任何一道推断题找出突破口很重要。 关键词:化学;教学;
摘 要:实验是物理学习的重要手段。初中阶段是物理成为教育体系的重要组成部分的初始阶段。这一阶段的物理学习对学生来说至关重要。利用实验教学能够帮助学生保持对物理学科的学习兴趣,提高学生的动手能力,培养创新思维。因此在初中物理课堂教学活动中,教师要把物理实验作为重要的教学环节,充分发挥实验对提高教学效率的重要作用。笔者将结合教学实际,对实验教学在初中物理课堂上的具体应用进行阐述,从根本上提高初中物理教
摘 要:教学过程是一个复杂的过程,学生除了要进行知识方面的学习外,还要与老师进行情感方面的交流,只有两者有效结合才能使学生在轻松、愉快的气氛中,积极投入学习,乐于学习。所以教师要热爱学生,消除学生对老师的恐惧,让学生在轻松、平等的氛围中接受知识。当师生之间形成了一种和谐、平等、轻松、愉快的关系时,就能更好地调动学生的积极性,进而学生会自觉地改进学习方法,把被动学习变为主动学习。 关键词:物理教学
摘 要:随着现代社会日益加剧的生态环境问题,生态环境的保护也越来越多地受到社会各界的关注。解决生态问题,先要改变人类的价值观和生态观,要想解决人类所面临的生存与生态危机,就需要解决人类对于自然关系的认识问题,改变传统的思想观念,提高人类的生态意识。这就需要社会对生态伦理观进行广泛的普及教育,科学发展观和可持续发展观的提出,促进了生态伦理教育对教育教学中的渗透。生态伦理教育教学的普及和开展,加强了学
摘 要:在《分子与细胞》教学中培养学生的核心素养,可以采用板画,板画可以起到使生物体的结构更加明朗、抽象化为具体、复杂化为简单,建构区别与联系等作用,使用板画能表达出主题的动态过程,有利于学生进行理解和记忆。 关键词:核心素养;分子与细胞;板画 生物学科的核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任,教师可以利用板画对核心素养进行渗透,充分调动学生的积极性,使学生化被动为主动,提高课堂教
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摘 要:随着我国新课改对教学模式改革不断深入,教育部门对互动型教学模式重视程度不断提高。互动型教学具有灵活性特点,可以有效提高学生学习兴趣,是众多教学模式中实现高效课堂最有效的教学模式。本文主要阐述互动型教学模式在初中生物教学中的应用。 关键词:互动型教学;生物;应用 初中生物是一门实用性强、科普范围广的学科,初中生物主要为初中生普及大自然的基本规律和动植物的基本规律,内容不同于高中生物的深入
摘 要:物理教学要能够顺利开展,学生情感态度和正确的价值观培养不容忽视,但是目前的高中物理教学中,将物理教学仅仅看作一门教学技术的课堂这样的教师不在少数,这是不可取的,不利于学生整体发展和实际效率的提升。因此本文结合认知心理学的相关理论知识和高中物理课堂教学的现状,就有效培养学生的情感态度和价值观提出几点对策,以期提升高中物理教学质量。 关键词:高中物理;情感态度;价值观;培养策略 一、 前言
摘 要:初中化学的教学是整个化学教育的启蒙阶段,所以初中化学的教学显得尤为重要,只有一个良好的开端才能让后续的教育顺利进行。初中化学教学是实施素质教育的重要学科,新课程的提出也要求学生初步具有创新精神、科学素养以及实践能力。所以初中化学教学课堂是学生重要的起步点。因此,教师应采取有效的教学策略,不断提高教学质量,促进学生化学学习的发展。 关键词:初中化学;课堂教学;探析 传统的教育模式都是以老