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摘要：“材料科学基础”是材料专业的一门重要专业基础课，在专业知识构建中具有重要作用，且课程具有抽象概念多、内容量大、考核困难等特点。同时，随着材料学领域新的研究成果不断涌现，如何做好前沿研究与课程教学的衔接，是促进学生巩固基本理论，了解前沿动态，强化教学效果，实现基础能力与创新性的全面提升的重要途径之一。通过将前沿研究成果引入课程教学的教学实践，并从研究进展的多渠道获取、教学引入、考核内容设置三个方面进行了探索总结。
关键词：专业基础课;前沿研究;教学考核
中图分类号：G642.0
关键词：专业基础课;前沿研究;教学考核
中图分类号：G642.0