【摘 要】
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班主任是班级的管理者和组织者，肩负着班级管理的任务和职责。作为高中时期的班主任，需要更加的用心。因为高中时期较n为特殊，高中生们即将迎来人生中关键的考试，高考。这则要求班主任在其班级管理中具备较强的责任心和足够的耐心，做好班级管理工作n的同时，也应时刻关注高中生的情绪，避免高中生因压力过大，而诱发心理问题。本文将针对高中班主任工作有效性提升的策略展开探讨，n希望能够给高中班主任工作提供一些帮助。
【机 构】
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江西省南昌县莲塘第二中学 江西南昌 330200
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班主任是班级的管理者和组织者，肩负着班级管理的任务和职责。作为高中时期的班主任，需要更加的用心。因为高中时期较n为特殊，高中生们即将迎来人生中关键的考试，高考。这则要求班主任在其班级管理中具备较强的责任心和足够的耐心，做好班级管理工作n的同时，也应时刻关注高中生的情绪，避免高中生因压力过大，而诱发心理问题。本文将针对高中班主任工作有效性提升的策略展开探讨，n希望能够给高中班主任工作提供一些帮助。
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