部分交联聚丙烯酰胺驱油剂的渗流、驱油特性及其耐老化性能

来源 :油田化学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhbin2yhbing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将合成的一种部分交联结构的聚丙烯酰胺聚合物B-PPG与线性部分水解聚丙烯酰胺HPAM作对比,在相同条件下研究了其流变特性、渗流特性、驱油效率以及老化性能。研究结果表明,与HPAM相比,B-PPG的渗流平衡压力及压力传递的能力显著提高;同时通过双管平行渗流试验,可以观察到"液流转向"的现象,表明B-PPG可以对非均质地层孔道起到调整剖面的作用。微观可视驱油实验证明,B-PPG可以显著提高驱油效率。通过温度老化实验评价了B-PPG的耐老化性能,证明B-PPG在85℃下的老化过程是由弹性逐渐向黏性转变的过程,揭示了B-PPG能够较长时间保持良好的弹性并具有优良渗流性能的原理。
其他文献
信息技术作为一门较为年轻的学科,存在普及率(地域)的差异,加上教学对象先天因素以及后天生活、学习环境等因素影响,造成了每个学生在思维方法、学习的主动性和学习效果等方面的差异。分层教学模式无疑是解决这种差异、提高整体教学质量和全体学习效果的一个可行的方式。然而,分层教学中也可能产生一些问题:分层是否会人为地把学生贴上层次标签从而打击其积极性?能力分层之后又如何有针对性地设计教学内容?如何促使各层次学
目的探讨内补黄芪汤联合负压封闭引流技术治疗糖尿病足的临床效果。方法研究对象为我院收治的符合诊断标准的105例糖尿病足患者并随机分为观察组53例和对照组52例。对照组应
计算机的交互性是指用户与计算机进行对话,其中每一方都能对另一方做出反应。交互在课件中体现为教学媒介与学习者之间的双向信息传播。我们通常见到的交互方式,主要是利用按钮来实现翻页、跳转、开始或停止播放等按设计者意图单向指挥的学习活动。虽然用户也能用来选择学习内容和控制一些学习的顺序,但这仍是一种以“教”为中心的辅助学习模式。仅仅用鼠标点来点去并不能代表“交互”。人本主义理论告诉我们,学习是人的自我实现
利用一种长链甜菜碱表面活性剂在酸液中的聚集形态变化,形成了以土酸为主体酸的自转向酸体系:15%HCl+3%HF+4%转向剂+1%缓蚀剂+0.5%铁离子稳定剂。该体系在酸化改造过程中不需
教育信息化的浪潮正涌向学校,并迅速渗透到学校工作的各方面。学校管理的过程中运用信息技术,使学校在教育教学质量、校园氛围、教学创新、学习创新、教职员工素质、学生行为习惯、家长参与学校教育教学、参与学校管理工作诸方面都有良好表现,以更好地实现教育目标,促进学校管理的高效能。  创设信息管理平台,为高效管理提供基础  学校建设校园信息网,各教学楼、办公室完成网络覆盖,并开通了管理平台,加快了信息交换的速
目的 对双切口超声乳化三联术治疗青光眼合并白内障的临床疗效进行研究。方法 将本院62例青光眼合并白内障患者随机分成两组,31例/组。观察组采取双切口超声乳化三联术,对照