【摘 要】
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为了深化会计电算化实践教学对于学生能力的培养,同时适应当前社会对"复合型"会计人才的需求,以"问题导向"型为教学改革的切入点,通过分析现行教学模式、教学方法以及教学环
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为了深化会计电算化实践教学对于学生能力的培养,同时适应当前社会对"复合型"会计人才的需求,以"问题导向"型为教学改革的切入点,通过分析现行教学模式、教学方法以及教学环节中的薄弱之处,对现行课程教学进行改革,重新规划教学环节,提出针对部分学生"开小灶"的课程安排,根据实际情况更新课程评价体系。此外,文章以"问题导向"型为指导,以"出纳签字"环节为例,重点分析、验证了其在会计电算化中的应用。发现用"问
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