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随着新课程改革的不断深入,在课堂教学中一直强调突出学生的主体性,调动学生的主观能动性.但是,在现在的小学语文课堂中,学生表现得太被动了,积极性不够高,而且逃避和教师交流,很少问问题.这种情况对学生学习能力的提升非常不利,教师应当运用多种方法培养学生的问题意识,提高学生思维的灵活性.
小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,在课堂教学中一直强调突出学生的主体性,调动学生的主观能动性.但是,在现在的小学语文课堂中,学生表现得太被动了,积极性不够高,而且逃避和教师交
【机 构】
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浙江省永嘉县上塘城西小学,浙江温州,325105
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年1期
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