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本文通过线性规划模型的建立与求解课堂内容的信息化教学设计,探讨信息技术与高职数学课堂相结合的教学模式,阐述信息技术与高职数学教学有效整合的必要性。
信息技术与高职数学课堂教学模式研究——以线性规划模型建立与求解为例
【摘 要】
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本文通过线性规划模型的建立与求解课堂内容的信息化教学设计,探讨信息技术与高职数学课堂相结合的教学模式,阐述信息技术与高职数学教学有效整合的必要性。
【机 构】
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长沙商贸旅游职业技术学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年14期
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