论文部分内容阅读
如何突破英语教学瓶颈,采用土洋结合过读音关、多管齐下过单词关、通俗易懂的讲解过语法关,听说入手,读写跟上过运用关,迅速提高英语成绩.
提高英语教学实效的尝试
【摘 要】
：
如何突破英语教学瓶颈,采用土洋结合过读音关、多管齐下过单词关、通俗易懂的讲解过语法关,听说入手,读写跟上过运用关,迅速提高英语成绩.
【机 构】
：
重庆市云阳县黄龙初级中学
【出 处】
：
发现（教育版）
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
在初中语文课堂之中,要引导、帮助学生真正获得知识,让每一个学生都能够得到全面的发展,让每个学生在自己特殊的人生阶段能够有所收获;让每个学生都能够有体验成功的喜悦,引
传统的教育模式中,人们误解了班会的性质.有的把它当作“会”,这种“会”没有其他人的参与,只有班主任一人组织和实施,学校又从不加以检查和评估,因而班会上“授受”的内容往
高中数学教学中运用分层教学有较高的实用性,可以依据不同学生展开因材施教.具体操作上要保证操作的隐形性,积极展开师生互动,充分的了解学生,依据不同学生情况制定不同的教
将非完全消化法与悬浮液进样技术相组合处理蘑菇样品 ,即先用浓HNO3低温消解样品至溶液呈透明 ,再用琼脂溶液悬浮极少量不溶物 ,制成样品溶液。分别以Sr2 +溶液和NaCl溶液作
通过软件开发实践,人们逐步地认识到软件产品的质量在很大程度上依赖于产品开发时所使用实践的过程.软件过程建模是通过特定的方法对软件过程进行抽象、表示和分析以增加对软