初中德育工作的有效创新措施

来源 :新课程 | 被引量 : 1次 | 上传用户:sunwenjun19841120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的发展,德育在我国教育工作中的地位越来越重要。广大教育工作者普遍认识到,必须不断加强德育工作,才能践行立德树人这一我国教育事业的根本任务,才能培养出大批德才兼备、符合国家社会需要的优秀人才。而在这一过程中,由于初中生正处于身心发展的关键时期,所以针对他们的德育工作的价值又得以凸显出来。在当代初中生已与以往的同龄人产生较大差异的情况下,其德育工作也必须进行有效创新。
其他文献
开展专业型硕士研究生创新能力的提升,对于推进创新型国家建设具有非常重要的现实意义。资源与环境类专业硕士研究生在创新能力提升方面仍存在培养目标有待落实、工程创新实践有待突出的问题。结合该类专业硕士研究生培养的特点,以突出工程实践、强化创新培养为出发点,从思政教育、创新思维、学科融合、联合培养、导师引导等方面对研究生培养机制改革进行了探索,可为同类研究生培养提供借鉴。
期刊
随着时代的发展和新课改教学理念的不断深入,道德与法治这门学科在初中的地位已然不同寻常。而近些年来,德育也越来越受到人们的重视。所以,作为一名道德与法治教师,应当在教学过程中根据学生的实际情况,有针对性地制定教学计划,将德育和道德与法治进行融合,从而提高学生的德育意识。本文对初中德育的创新教学方法进行教学,仅供参考。
期刊
为探究医学研究生创新能力现状及导师风格如何对其产生影响,采用创造力量表、控制型指导风格量表、支持型指导风格量表对福建医科大学445名研究生进行问卷调查。结果显示,医学研究生创新能力在性别上的差异无统计学意义;在年级和导师指导研究生数量上的差异有统计学意义;医学研究生创新能力与支持型、控制型指导风格均呈正相关(r=0.524,P<0.001;r=0.403,P<0.001);支持型、控制型指导风格和
期刊
立德树人是初中德育教学的根本任务。积极开展德育工作,培养学生的美好品德、引导其学会遵守规章制度、提高思想认识,不仅能帮助班主任教师更好地管理班级,也能有效促进学生健康成长。文章主要论述初中德育教学工作的实施意义,分析初中德育教学的激励策略,以便更好地引导学生将道德认知转化为道德实践。
期刊
随着我国经济社会的迅速发展,对于教育方面的改革越来越深入,越来越多的教师开始重视对学生综合素质的培养。激励策略目前被广泛应用于教育领域中,对于提高德育教育质量有重要的意义。如果能够在初中德育教育中有效运用激励策略,则可以有效调动学生的学习积极性,促使其自主开展对德育知识的探索,获得全方位的发展。对此,本文在探究激励教育在德育教育中重要性和必要性的基础上,探究了激励策略激励策略在初中德育教育中的有效
期刊
以多维协同视角推进初中德育教育工作,走好合作发展实践路径,需要坚持理论实践、课内课外、体验生活、育德育心的不同角度双向融合。要注重在德育中关爱和教育公平的落实,实现意识与具体方法的指导,通过德育制度规范学生的行为习惯,根据不同学校的教育特点、优势,构建多元德育校内外生态环境,做好不同主体的德育角色转换,实现德育具体模式的创新。
期刊
初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,加强初中德育教育是落实立德树人根本任务的基础。校园文化作为学校进行爱国主义教育和思想道德教育重要的载体,是推进初中开展德育教育的重要阵地。本文从校园文化融入初中德育教育的重要意义为出发,从育情于景、育情于心、育情于"规"、育情于行、育情于"课"、育情于"网"六个角度介绍了校园文化融入初中德育教育路径,推动初中德育教育实效性的提高。
会议
在新课改发展的大环境下,初中阶段的教育越来越受重视。初中教师要了解劳动教育与德育教育之间的联系,分析当前初中学生发展的实际情况,寻找各项教育之间的联系,不断对教育的形式和内容进行创新,积极开展多元化的教学活动,保证教育的实际效果。本文将新课改的贯彻实施作为研究背景,围绕初中德育教育,针对劳动教育在德育教育中的融合,从融合意义、潜在问题、融合策略三个维度展开分析,旨在提高初中德育教育实效。
期刊
目的 了解大学生短视频社交媒体使用行为对健康状况的影响,为做好大学生短视频社交媒体健康教育提供依据。方法 采用方便抽样方法抽取上海市松江大学城5所高校1 369名大学生,使用短视频社交媒体依赖量表、症状自评量表(SCL-90)等进行问卷调查,应用独立样本t检验等对数据进行统计分析。结果 大学生短视频社交媒体依赖者占31.99%,大学生短视频依赖者与非依赖者在心理健康和生理健康水平上差异有统计学意义
期刊
对于初中生而言,他们正是进入青春期与叛逆期阶段,是人生观与价值观形成的关键时期。学校相当于学生第二个家庭,在家教育孩子是家长的主要任务,在校教育学生的任务理所应当落入教师的肩膀上,初中教师作为从事初中阶段教育教学工作人员,要担负起家长的信任与期待,首先要教会学生如何做一个正真意义上的人,明确立德才足以树人,其次才是教授学生学科知识。
会议