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摘 要：随着我国社会经济的不断发展，使我国的互联网技术发展迅速，社会已经步入了信息时代。在信息化时代的背景下，各行各业都面临着巨大的改革，教育事业作为为我国社会源源不断提供人才的重要事业，对于我国的社会发展有着较大的意义。因此，信息化时代下的教育教学也需要做出相应的改善和改革。
关键词：信息技术;初中物理备考;分析探讨
在现代随着信息技术的飞速发展，各个行业都在这个新时代下得到了不同的进步，也进行了一系列新的改革，尤其是在信息技术下的教育事业，信息技术的地位更可谓是举足轻重。在传统的教育教学中，物理教学所取得的效果和效率并不高，因此导致很多学生都厌烦物理，物理成绩较差。但在信息化时代，高中物理教学可以更好的实现教育教学，信息化时代的到来为高中教育事业带来了更多的可能，也为初中物理带来了新型的教学模式。物理说的初中最难的学科绝对不过分，其高层次的知识和抽象的概念使很多学生望而止步，电路速度的概念更是学生学习的拦路虎。信息技术的应用可以为学生有效的解决这些问题，因此，将信息技术应用于初中教育技术有很大的必要性。
一、信息技术应用于物理教学的意义
信息技术的发展使我国传统教育受到了较大的影响，带来了一次重要的革新，多媒体技术的应用有效的提高了初中物理教育的效率，可以让学生更好的去理解物理，正确规范物理学习逻辑思维，全方面培养学生的物理综合素质。
从初中物理教育方面来说，应用信息化教育可以将物理知识更加完整的呈现在学生面前，借助信息技术来辅助物理教学，充分进行对初中物理知识的扩展，信息技术的优势在于可以借助辅助教学技术，多媒体等来进行教学，在以往的物理教学中，很多电路以及作图方面的知识都较为模糊，书上对于物理电路以及速度实验的描写并不完美，教师也没有更加先进的教学方式，因此导致物理教学效果和效率都差，但是信息化时代的到来，可以根据多媒体已经网络信息来将地图呈现在学生面前，更好的让学生来学习。
在初中中考物理备考方面，由于传统的教育没有规范的复习方法，因此，一遍遍的物理试卷类型和概念的背诵是效率最低，效果较佳的方法，但是效率低导致物理的復习效果不尽人意，而信息技术正确运用可以巧妙的解决这些问题，例如在信息交流平台上借助复习视频辅助学习，借助物理知识总结视频等，教师也可以通过信息技术来巧妙为学生解决物理难题以及抽象概念，提高学生学习效率和复习效率。
二、巧妙运用信息技术解决中考物理备考弊端分析
在初中阶段，尤其是在临近中考阶段，由于中考原因使学生每天都进行大量的习题训练，使学习枯燥乏味，学生们都在痛苦的煎熬，而新型技术时代下的教育却不同于当前教育，习题的练习目的在于巩固知识，复习知识，但是新型技术教育可以有效的解决这个问题，在有趣的学习环境下使学生更好的复兴，当前信息时代下的教育改革也需要应用于初中，分析巧妙运用信息技术解决中考物理备考弊端来探究在初中应用信息技术的优势。信息技术在初中物理教学中基本存在几大区域，如物理实验区域，物理概念区域，物理难题解决区域和学生学习技巧区域等，正确运用信息技术，针对学习的不足来划分学习的不足之处，通过这些区域的运用来加强学生的学习效率。
1、解决物理难点提高学习效率
在中考临近的阶段，物理知识已经不再局限于知识和概念，越来越难的题目来提高学生的解题效率才是正确方法。信息技术运用到存在物理中，可以给复习课堂带来丰富的，多彩的教学效果。初中物理所需要重视的是培养学生的思维理解能力，这就要求学生解答问题的过程中更加重视解决问题的过程，结果正确与否无关。信息技术的运用是激发学生的学习积极性，正确运用信息技术的优点来解决物理的难点难题，进而为学生解决物理问题促进学生的复习效果。
2、建立网络信息交流平台帮助学生备考物理
信息化技术的教学优势在于依靠网络教学模式，可以借助网络资料，多媒体等进行教学，最大程度的提高教学质量和教学效果。在信息化时代下，初中物理教学可以通过建立信息交流平台来加强教学方法，信息交流平台要实现多校建立，其优势在于多个初中物理教师可以将自己的教学心得以及教学资料信息上传，而其他的教师可以借助信息交流平台来学习其他教师的复习方法和方式，进而来弥补自己存在的不足之处，并且信息交流平台可以提供一个专门的聊天室，多个初中物理教师可以实现对话，一起研究新型教学方法和教学方式，以及对于物理信息的交流和探讨，对于备考工作和复习工作的交流等，可以推动初中物理复习备考效率。信息交流平台也可以为学生提供，帮助学生查找复习资料和复习方法，提高学生复习效率。
三、结束语
信息技术的运用在初中物理中考备考方面有着积极作用，首先可以通过信息技术来加强教师教学效果，并且也可以加强教师的教学质量，信息技术的运用也可以提高学生学习物理的质量，帮助解决物理的难题，加强学生的复习效果，对提高最终成绩有着积极的影响作用。
参考文献
[1] 郭总线.浅谈中考物理电学知识的复习备考[J].物理通报，2017（S2）：126.
[2] 夏波，蔺习洪.赏试题情境，析关注焦点——从2015年全国中考物理试题谈情境化试题备考策略[J].湖南中学物理，2016，31（04）：90-91+94.
[3] 王小兰，陈瑞安，干海涛，尹建武.湖北省黄冈市2013年中考物理试题分析与备考策略[J].黄冈师范学院学报，2014，34（03）：66-69+73.
[4] 高艳丽.巧妙运用信息技术解决中考物理备考弊端[J].科技视界，2014（10）：242.
关键词：信息技术;初中物理备考;分析探讨
在现代随着信息技术的飞速发展，各个行业都在这个新时代下得到了不同的进步，也进行了一系列新的改革，尤其是在信息技术下的教育事业，信息技术的地位更可谓是举足轻重。在传统的教育教学中，物理教学所取得的效果和效率并不高，因此导致很多学生都厌烦物理，物理成绩较差。但在信息化时代，高中物理教学可以更好的实现教育教学，信息化时代的到来为高中教育事业带来了更多的可能，也为初中物理带来了新型的教学模式。物理说的初中最难的学科绝对不过分，其高层次的知识和抽象的概念使很多学生望而止步，电路速度的概念更是学生学习的拦路虎。信息技术的应用可以为学生有效的解决这些问题，因此，将信息技术应用于初中教育技术有很大的必要性。
一、信息技术应用于物理教学的意义
信息技术的发展使我国传统教育受到了较大的影响，带来了一次重要的革新，多媒体技术的应用有效的提高了初中物理教育的效率，可以让学生更好的去理解物理，正确规范物理学习逻辑思维，全方面培养学生的物理综合素质。
从初中物理教育方面来说，应用信息化教育可以将物理知识更加完整的呈现在学生面前，借助信息技术来辅助物理教学，充分进行对初中物理知识的扩展，信息技术的优势在于可以借助辅助教学技术，多媒体等来进行教学，在以往的物理教学中，很多电路以及作图方面的知识都较为模糊，书上对于物理电路以及速度实验的描写并不完美，教师也没有更加先进的教学方式，因此导致物理教学效果和效率都差，但是信息化时代的到来，可以根据多媒体已经网络信息来将地图呈现在学生面前，更好的让学生来学习。
在初中中考物理备考方面，由于传统的教育没有规范的复习方法，因此，一遍遍的物理试卷类型和概念的背诵是效率最低，效果较佳的方法，但是效率低导致物理的復习效果不尽人意，而信息技术正确运用可以巧妙的解决这些问题，例如在信息交流平台上借助复习视频辅助学习，借助物理知识总结视频等，教师也可以通过信息技术来巧妙为学生解决物理难题以及抽象概念，提高学生学习效率和复习效率。
二、巧妙运用信息技术解决中考物理备考弊端分析
在初中阶段，尤其是在临近中考阶段，由于中考原因使学生每天都进行大量的习题训练，使学习枯燥乏味，学生们都在痛苦的煎熬，而新型技术时代下的教育却不同于当前教育，习题的练习目的在于巩固知识，复习知识，但是新型技术教育可以有效的解决这个问题，在有趣的学习环境下使学生更好的复兴，当前信息时代下的教育改革也需要应用于初中，分析巧妙运用信息技术解决中考物理备考弊端来探究在初中应用信息技术的优势。信息技术在初中物理教学中基本存在几大区域，如物理实验区域，物理概念区域，物理难题解决区域和学生学习技巧区域等，正确运用信息技术，针对学习的不足来划分学习的不足之处，通过这些区域的运用来加强学生的学习效率。
1、解决物理难点提高学习效率
在中考临近的阶段，物理知识已经不再局限于知识和概念，越来越难的题目来提高学生的解题效率才是正确方法。信息技术运用到存在物理中，可以给复习课堂带来丰富的，多彩的教学效果。初中物理所需要重视的是培养学生的思维理解能力，这就要求学生解答问题的过程中更加重视解决问题的过程，结果正确与否无关。信息技术的运用是激发学生的学习积极性，正确运用信息技术的优点来解决物理的难点难题，进而为学生解决物理问题促进学生的复习效果。
2、建立网络信息交流平台帮助学生备考物理
信息化技术的教学优势在于依靠网络教学模式，可以借助网络资料，多媒体等进行教学，最大程度的提高教学质量和教学效果。在信息化时代下，初中物理教学可以通过建立信息交流平台来加强教学方法，信息交流平台要实现多校建立，其优势在于多个初中物理教师可以将自己的教学心得以及教学资料信息上传，而其他的教师可以借助信息交流平台来学习其他教师的复习方法和方式，进而来弥补自己存在的不足之处，并且信息交流平台可以提供一个专门的聊天室，多个初中物理教师可以实现对话，一起研究新型教学方法和教学方式，以及对于物理信息的交流和探讨，对于备考工作和复习工作的交流等，可以推动初中物理复习备考效率。信息交流平台也可以为学生提供，帮助学生查找复习资料和复习方法，提高学生复习效率。
三、结束语
信息技术的运用在初中物理中考备考方面有着积极作用，首先可以通过信息技术来加强教师教学效果，并且也可以加强教师的教学质量，信息技术的运用也可以提高学生学习物理的质量，帮助解决物理的难题，加强学生的复习效果，对提高最终成绩有着积极的影响作用。
参考文献
[1] 郭总线.浅谈中考物理电学知识的复习备考[J].物理通报，2017（S2）：126.
[2] 夏波，蔺习洪.赏试题情境，析关注焦点——从2015年全国中考物理试题谈情境化试题备考策略[J].湖南中学物理，2016，31（04）：90-91+94.
[3] 王小兰，陈瑞安，干海涛，尹建武.湖北省黄冈市2013年中考物理试题分析与备考策略[J].黄冈师范学院学报，2014，34（03）：66-69+73.
[4] 高艳丽.巧妙运用信息技术解决中考物理备考弊端[J].科技视界，2014（10）：242.