随着我国当下信息技术的持续发展，多元化的新媒体形式正在全面而深刻地影响着社会生活的各个层面，新媒体带来的是全新的生活理念和工作方式，这在一定意义上意味着社会经济诸多行业的传统生产业态和运行方式难以适应当下的时代发展，面临着重构新媒体时代语境下新模式的时代命题，而其中我国当下大学生群体的思想政治教育工作在新媒体时代背景下就面临着全新的挑战。实际上基于新媒体时代环境下的大学生思想政治教育工作改革与创新这一命题在过去的几年已经受到了社会各界的普遍关注和积极探究，不同的研究主体从各自具有差异化的视角对这一命题进行了较为全面而系统的研究工作，取得了阶段性的成绩，而在这些既有的研究成果中，《新媒体时代的大学生思想政治教育》一书值得大家关注，全书结构完整，论述扎实清晰，对新媒体时代大学生思想政治教育这一命题进行了卓有成效的系统研究。
　　《新媒体时代的大学生思想政治教育》一书是由中国文史出版社于2015年5月出版发行的专业类研究著作，该作品是作为高校德育成果文库之一种而编排和出版的，由国家教育部思想工作司组编，刘想树教授任全书主编。刘想树教授作为西南政法大学党委常委、副校长以及博士研究生导师，是教育部高等学校创业教育指导委员会委员，多年来致力于高等教育管理与发展研究，特别是在大学生思想政治教育层面上有较为系统的研究，是当下我国具有重要学术影响力的专家学者，该书是在刘教授的主持下精心编排的文本呈现，是其重要代表作品之一。整体而言，该书对当下新媒体时代的大学生思想政治教育工作进行了富有成效的研究，既是对学校多年来思想政治教育工作的全面梳理和总结，同时也是工作经验和教育模式的介绍，具有广泛意义上的借鉴和学习意义。
　　该书整体上分为理论研究篇、特色经验篇、创新案例篇以及人物风采篇、文献资料篇、工作大事记篇共六个部分，每一个篇章由近二十篇不等的专题文章组成。以此较为系统地展现了西南政法大学在新时期学生思想政治教育方面的探究成果。在第一篇章即理论研究板块中，编者立足理论研究这一基点，主要选取了十六篇专题研究论文，这些文章视角独特、观点新颖，具有一定的参考价值，如其中的第一篇《思想政治教育：让大学生爱听》一文，实际上提出了一个重要的命题，即在教育内容上针对大学生群体的思想政治教育要进行科学的选择，教育的内容以及教育所依赖的素材必须是学生群体感兴趣的，“爱听”是新时期大学生思想政治教育发挥功效的前提和基础。而《矛盾的苏菲：90后大学生的自我意识现象分析——以思想政治教育对策为视角》以及《“乐活主义”教育实现路径》等文章则紧密结合当下时代大学生群体的思想道德困境，进行了富有针对性的研究工作，给我们提供了值得持续探究的视角。在第二篇章即特色经验篇中，编者主要选取了近十篇系统介绍学校在学生思想政治教育工作中具体措施的文章，较为全面地介绍了西南政法大学近年来在学生思想政治教育方面的特色经验，对于其他学校的相关工作具有重要的参考价值。第三篇章为创新案例篇，本篇章的文章紧密围绕学校学科教学、社团活动的实际，为我们展示了依赖于学科教学以及校园社团活动基础上的学生思想政治教育新模式，具有较为强烈的现实指导意义，如《让学生梦想成为现实——马克思主义学院“青年梦想管理法”概述》。第四篇章为人物风采篇，主要介绍了该校各下属学院支部书记、辅导员等在学生思想政治教育工作中的具体做法，注重展示个人的风采，使我们看到了一支能力突出、素养良好的教师队伍，他们或勤勤恳恳、或爱生如子、或积极创新，都在为学生的良好发展而积极努力着。第五篇章属于文献资料篇，选编了西南政法大学几则学生思想政治教育主题的重要文件，让我们看到了学校的顶层制度设计。第六篇章工作大事记篇实际上属于附录性质的编排设计。
　　整体而言，新媒体时代视域下的高校思想政治教育工作這一命题需要各相关主体的持续探究，而刘想树教授的《新媒体时代的大学生思想政治教育》一书立足“实践育人、课堂教学、案例赏析、特色经验、创新发展”几大理念，较为系统而全面地阐述了新时期高校学生思想政治教育工作的优化模式，为当前大学生思想政治教育工作提供了一定的理论依据和现实借鉴。
　　（周俊屹/硕士，西安航空学院助教）