摘要：本文选定了莲都区小学生课余田径训练为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法三种研究方法，从莲都区小学课余田径训练开展现状入手，进行调查和分析。
　　关键词：莲都区小学 ；课余田径训练 ；小学生；
　　中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：1009-914x（2013）38-01-01
　　莲都区一直把田径作为学校体育教学与课余训练的重点项目之一，开展田径项目也是最早的，在各中、小学校的普及面最广，但随着学校体育的多样化，已经让越来越多的学生把目光投向了球类、韵律操等更具娱乐性和观赏性的运动项目，田径运动项目的发展相对缓慢和滞后。了解学生参与课余田径训练的实情，对于推动小学课余田径训练的科学发展有重要指导意义。因此，本文对莲都区小学生参加课余田径训练的现状进行调查，分析探讨小学生参加课余田径训练的动机、课余田径训练的主要项目以及学生对课余田径训练的需求等相关问题，以期对莲都区小学生和有关领导在开展学生课余田径训练方面提供一些参考性意见与建议。
　　1 研究对象及方法
　　本文以莲都区小学课余田径训练现状为研究对象， 采取现场发放现场收回的方法对莲都区辖有6个街道、12个乡镇，从中随机抽取6所小学发放问卷。
　　2 结果与分析
　　2.1莲都区小学课余田径训练队运动员的基本情况
　　2.1.1小学生田径运动队队员参训对学习的影响
　　2.1.2小学生每年参加比赛次数跟组别
　　3 结论与建议
　　3.1结论
　　3.1.1小学生在课余田径训练中训练动机显得比较单薄，大多体现参训学生为了自身来参加训练，相对缺少能够长期保持、积极性高的训练动机。
　　3.1.2小学生在课余田径训练中参加训练的时间以及校级、镇级、县区级的竞赛次数相对较少，大赛比赛经验少。
　　3.1.3小学生参加课余田径训练会对学生在文化课的学习上有所影响。
　　3.1.4体育教师在年龄上相对年轻化。体育教师的训练动机不够积极，具有被动性。
　　3.1.5小学学课余田径训练经费来源单一，投入少，部分学校器材短缺严重，训练工作开展困难。
　　3.2建议
　　3.2.1完善训练内容，适当延长训练时间增加和改革训练方法和手段，激发参训学生对田径运动的兴趣，扩大普及率，通過普及促进提高。
　　3.2.2多组织不同级别的运动会，完善运动会的组织和管理制度，通过运动会来检查课余训练效果和促进课余训练发展；。
　　3.2.3小学课余体育训练受到学校领导的重视，解决学校体育经费不足的矛盾，改善训练条件，吸引更多的学生参加训练。
　　参考文献
　　[1] 施文忠，梁蔡荣.中小学课余田径训练状况与建议[J].上海体育学院学报，2000（增刊）：35.
　　[2] 周学兵，陈剑锋，陈 波.苏州市普通中学课余田径训练现状的调查与分析[J].南京体育学院学报（自然科学版），2003（2）：79—81.