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一、选题的设想函数的图象变换在高中函数的学习中占有重要的地位，贯穿于整个高中函数的学习中，但在传统的教学中，教师只能依靠粉笔在黑板上画出几幅静态的图象，无法把函数图象变换的核心一动态的变换呈现给学生，而学生由于缺乏直观感知这一·环节，对于函数图象的变换只能是一知半解，似是而非，最终只能凭死记硬背掌握一些规律和方法，且极易出错。因此我借助于“powerpoint”这一软件，将图象变换的过程动态地展示在学生面前，使学生对图象变换有了生动的印象和感性的认识，在头脑中建构起了图象变换的图式，从而对函数的