【摘 要】
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实践教学是应用型高校培养学生专业核心能力的关键环节,而高质量的实践教学需要完整的实践教学体系;文章首先分析了传统的实践教学存在的问题,提出了通过以"专业实践课程新体
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目:应用技术型本科计算机类专业“卓越工程师培养”实践教学改革研究——以南宁学院为例(2015JGA391);广西高等教育本科教学改革工程项目:应用技术大学参与地方创新驱动及产业发展的研究与实践—以南宁学院中兴通讯ICT产教协同育人平台为例(2017JGZ162);广西高等教育本科教学改革工程项目:基于校企协同育人的“混编型”师资队伍建设的研究与实践—以南宁学院中兴
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实践教学是应用型高校培养学生专业核心能力的关键环节,而高质量的实践教学需要完整的实践教学体系;文章首先分析了传统的实践教学存在的问题,提出了通过以"专业实践课程新体系、实践课程教学模式新体系、实践教学条件保障新体系与实践教学团队建设体系"为主体的"四位一体"实践教学体系构建方案;解决实践课程设置及教学模式混乱问题以及师资队伍薄弱的问题;通过体系构建,提升了应用型人才培养的质量,为弥补高校实践教学薄弱环节作了有益的改革和创新。
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