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高中历史学科教材内容多，教学时数相对少，如何提高教学效率和教学质量，这是历史教师十分关注的问题。我们根据几年来历史教学的实践，结合信息论、系统论和控制论的有关原理，谈点体会和看法。一、充分发挥历史教学信息的开放性信息论的有序原理指出，信息的量度要有序...
运用“三论”优化高中历史教学
【摘 要】
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高中历史学科教材内容多，教学时数相对少，如何提高教学效率和教学质量，这是历史教师十分关注的问题。我们根据几年来历史教学的实践，结合信息论、系统论和控制论的有关原理，谈点体
【机 构】
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平邑实验中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1999年Z5期
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