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①目的探讨父母教养方式对医学生惧怕否定评价的影响。②方法采用惧怕否定评价量表和父母教养方式问卷,对唐山市某医学院202名学生进行调查。③结果医学生的惧怕否定评价存在性别(t=-2.674,P<0.05)和年级(F=5.48,P<0.01)差异具有显著性;父母教养方式与医学生惧怕否定评价的认知方式存在一定程度的相关。④结论父母教养方式对医学生惧怕否定评价有一定程度的影响。