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摘
以读促写，提升小学生语文核心素养
【摘 要】
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摘要 以读促写是培养小学生语文核心素养的重要手段。通过开展以读促写，既能推动学生阅读能力的提升，同时也为后期的写作打下坚实的基础。本文就以读促写提升小学生语文核心素养的策略进行了探讨，旨在促进语文教学效果的提升。 关键词 小学语文核心素养;以读促写;有效策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0122-01 隨着素质教育的不断推进，小学语文教
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
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摘 要：针对震动波波速成像过程中遇到的海量数据处理问题，提出了分布式实现到时差相关运算，提出了在MapReduce框架下到时差计算的程序设计思路，并在hadhoop环境下进行测试。测试结果表明使用MapReduce作为海量传感器数据的处理框架是可行的；在进行并行的到时差相关运算时，hadoop集群运算所需时间受待计算数据量和data node个数的影响，待计算数据量越大，或data node个数越
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