【摘 要】
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课程教学是培养创新型人才的主要环节。要在通信原理课程教学中培养学生的创新能力,其途径是整合教学内容,改革教学方法,开发教学平台,通过虚实结合、工程项目式实验、自制教
【基金项目】
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广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于创新能力培养的通信原理课程立体化教学研究与探索”(粤教高函〔2018〕1号-525),广东省重点平台及科研项目“微控制器实验实训平台的研制及其应用示范”(2015GXJK132)
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课程教学是培养创新型人才的主要环节。要在通信原理课程教学中培养学生的创新能力,其途径是整合教学内容,改革教学方法,开发教学平台,通过虚实结合、工程项目式实验、自制教仪、企业体验等加强实践教学,在课外科技创新活动中渗透课程教学内容,并通过多元化的考核与评价方式激励学生提高创新能力。实践证明,通过教学研究与探索,可以提高课程教学质量,培养学生的创新思维、素养和能力。
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