C_(3)N_(4)纳米带的电子结构及光学性质的第一性原理计算

来源 :无机化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xpzcz1986
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采用密度泛函理论的第一性原理方法研究了扶手椅型g-C3N4纳米带(AC-g-C3N4NRs)和锯齿型g-C3N4纳米带(ZZ-g-C3N4NRs)的电子结构和光学性质。结果表明:AC-g-C3N4NRs和ZZ-g-C3N4NRs的边缘H原子均能稳
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1.在显著位置宣传展示社会主义核心价值观;在显著位置展示不少于1处公益广告;中小学校校园、教室有社会主义核心价值观宣传;学生熟知社会主义核心价值观的内容。2.在显著位置展示学生守则。3.有开展文明校园创建和爱国卫生运动的宣传栏,有反映文明校园创建工作安排和落实情况的文字、图片资料、校风校训、校园文化的宣传标语、展板、文化墙等载体(每个方面至少有1处)。
2021年6月6日是第七个全国放鱼日。今年放鱼日河南省主会场在三门峡市黄河风景区一号码头举行,主题为“养护水生生物资源,促进黄河流域生态保护和高质量发展”。本次增殖放流活动是由河南省农业农村厅、三门峡市人民政府主办。河南省农业农村厅总农艺师杨玉璞,三门峡市市委副书记、政协主席王载文等省市领导及沿黄有关市县渔政执法人员、渔民代表、学生代表及新闻媒体等400余人参加了本次活动。
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种业是影响我国水产养殖业可持续发展的关键因素之一。为进一步促进黄河鲤关键育种技术创新,加强育种技术交流与合作,促进河南省水产种业的转型与升级,河南省大宗淡水鱼产业技术体系于5月25日召开了黄河鲤育种创新学术研讨暨工作推进会。
随着信息技术的发展,教师在历史课堂教学中对历史图片的使用更加便捷。将历史图片运用到历史复习课教学,符合新课程改革提倡的理念,有利于激发学生的学习兴趣,激发课堂活力。在开展初中历史复习课教学时,教师可以充分利用历史图片进行教学设计,帮助学生掌握核心知识,深度探究重点问题。基于复习课的要求,教师可以围绕主题,通过图说历史构建史实联系,帮助学生理解时代特征,培养学生的历史时序思维。
设计、合成了硝基咪唑衍生物N,N’-二甲基-5-硝基-2,2’-联咪唑(L)的过渡金属配合物[Cu(L)(Ac)2]2(1)和[Ag(L)(NO3)·H2O(2)。X射线单晶衍射分析表明配合物1是一个醋酸根桥联的五配位双核Cu(Ⅱ)浆轮笼型配合物。通过元素分析、紫外光谱、红外光谱、固体荧光光谱、电喷雾质谱、摩尔电导率及热重分析等测试手段对配合物2进行了性质表征,初步确定了其结构可能为二配位的线型单核配合物。紫外可见光谱、荧光光谱及黏度法分析
当前“互联网+教育”的发展正如火如荼,这为地区教育资源共享提供了新的思路,也为教育教学质量的提高带来了新的机遇,推进“互联网+”、云技术等新时期的信息技术与高校教育教学联盟结合,逐渐走向“智慧云联盟”是教育发展的必然趋势,这种“云联盟”可以突破时间和空间的限制,极大提高优质教学资源的共享程度。文章基于对这种“智慧云联盟”内涵的理解,从建设方式、资源内容、维护机制等方面对其构建模式进行探讨,使其满足当前师生的需求。
摘 要 在新时代劳动教育大背景下,道德与法治教师应该积极将劳动教育融入课堂,以培养学生正确的劳动价值观,提高学生劳动综合素养。为此,道德与法治教师可以从以下几格方面作出努力:剖析时政热点,强化学生劳动意识;寻找教材结点,培养学生劳动热情;架构活动支点,提高学生劳动能力;凸显创新亮点,提升学生劳动品质。  关键词 道德与法治;劳动教育;教学  中图分类号 G631  文献标识码 A  文章编号 20
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首先采用溶剂热法将1D TiO2纳米带均匀地穿插到片层结构组装而成的3D ZnIn2S4微球中,所形成的异质结构能有效抑制光生电子-空穴对。其次利用光沉积法将0D Ag纳米粒子负载在3D ZnIn2S4/1D TiO2异质结构上。得益于0D Ag纳米粒子的等离子体效应及电子助催化剂作用,三元3D ZnIn2S4/1D TiO