【摘 要】
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随着新一轮课程改革的推进,教师的教育观念、教学行为、教学方法、教学手段都面临一场前所未有的大改革。实践证明,教学反思是教师获得专业化发展的有效途径,是成为研究型、
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随着新一轮课程改革的推进,教师的教育观念、教学行为、教学方法、教学手段都面临一场前所未有的大改革。实践证明,教学反思是教师获得专业化发展的有效途径,是成为研究型、学者型教师的有效途径。本文就高中物理教学过程中如何进行教学反思的问题进行探讨。
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