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教学目标：1。认识八卦格，了解八卦格对汉字结构、偏旁、笔画的定位作用;2。掌握运用八卦格习字的步骤和方法;3。通过研帖和练习，掌握汉字楷书的方法和规律，提高汉字审美能力。
教学重点：初步掌握八卦格中汉字楷书的界定规律。
教学难点：学会通过研帖、临帖、比帖、背帖来习字的方法。
教学准备：交互式电子白板、无线网络、每个学习小组一部能拍照上传的手机、教学课件。
导 学 案：
学生学习方案
一、认识八卦格
学习要求：参考示例和学习指导，说出下列八卦格中线与点的名称
学习指导：八卦格是在正方形的方块内，由四个角八条线组成外部结构，由横竖经纬线和中宫组成内部结构，一般的汉字都能通过这些线、角、点来界定。
外部的八条线可称作上横线、下横线、左竖线、右竖线、左上斜线、左下斜线、右上斜线、右下斜线，四个角可称作左上角、左下角、右上角、右下角。
内部有经线、纬线、中宫上线、中宫下线、中宫左線、中宫右线以及各条线的交点。
二、学习研帖
学习要求：阅读学习指导，分析练习园地中汉字的结构定位、主笔位置。
学习指导：
研帖即研究汉字的偏旁部首、笔画等在八卦格中的定位，我们不需要研究每一个笔画的定位，只需先关注这个汉字的结构定位、主笔定位，再按照汉字书写端正、笔画分布均匀等原则确定其他笔画位置。
1.研究八卦格中的汉字结构，确定它们的结构样式
（1）一比一式：左右结构的字可以纬线为界平分、上下结构的字可以经线为界平分。如左右宽窄不同或上下长短不同的字，要根据实际作调整;（2）三比三式：左中右结构的字可以中宫左线、经线、中宫右线来界定左中右三部分，上中下结构的字可以中宫上线、纬线、中宫下线来界定上中下三部分;（3）左高右低式：左右结构的字中，有些字左右偏旁高度相等，书写时左边占上三格，右边占下三格，左边偏旁高，右边偏旁低;（4）长短相差式：左右偏旁高度不等的汉字，短偏旁用中宫上线、纬线、中宫下线来界定;（5）宽窄相差式：上下偏旁宽窄不同的汉字，窄偏旁用中宫左线、中宫右线来界定;（6）左下包围式：“廴”建字旁、“辶”走之旁等左下包围结构的汉字，用中宫左和中宫下或经线和中宫下来界定;（7）半包围和全包围式：其它半包围和全包围结构的外框由四条斜线来界定，外框基本都写在中宫格四周。
2.研究八卦格中汉字的主笔，指出下列汉字的主笔，分析它的主笔定位
一字之中总有一至三个突出的重点笔画，常做主笔的笔画有捺、悬针竖、斜钩、竖弯钩、斜撇、长横。这些笔画一般要求写得舒展挺拔，为了重点突出，一般要把其它笔画写得收敛一些。
一个汉字，如果确定了主笔，其它笔画就可以参照主笔安排。
横：五条横线和四条斜线来界定位置
竖：五条竖线和四条斜线来界定位置
撇：中宫左线、经线、左下斜线和经线左部的各个交点界定位置
捺：纬线下部，经线左部的各个交点和右下斜线界定位置
竖弯钩、斜钩：交点和斜线来界定位置
掌握汉字书写的一般规则
横上斜 竖挺直 撇捺出锋 点要快
左收右放 上紧下松 外参差内平齐
大小适宜 字体端正 字形舒展 布白均匀
学习临帖
学习要求：在研帖的基础上，对以上八卦格中的汉字进行临帖。
学习指导：临帖即在空白八卦格中照例字书写，切忌看一笔写一笔，要在研帖的基础上注意汉字的结构、主笔位置，端正、均匀、流畅地书写。
临帖时要注意：1、端正坐姿（身体端正，双肩放平，两臂张开，上身距桌10厘米，眼睛距纸30厘米。）;2、正确执笔（捏笔处到笔尖约3厘米，拇指、食指、中指平齐，虎口呈椭圆形，小指外侧按于纸面作支撑点，空拳。）;3、灵活运笔：（每一个笔画的书写都包括起笔、行笔、收笔三个过程。起笔时，点、捺要轻起，横、竖要重起;行笔要轻盈;收笔时，撇、捺、钩要提收，横、点要按收，竖有出锋提收和藏锋按收之分。书写笔画要做到准确起笔，轻松行笔，果断收笔。）
四、学习比帖
学习要求：将自己临写的汉字与字帖中的对照，找出不足，再临写在习字本上。
学习指导：
在八卦格中写完汉字后，要把自己临写的汉字与字帖中的汉字比较，找出书写的不同之处，反复改进重写。要求汉字的偏旁部首、主笔在八卦格中的定位准确，字体端正、字形舒展、布白均匀、书写流畅。开始练习时不要太在意一笔一划的异同，要从汉字的整体、结构的布局、笔画的配合上下功夫，找规律。
学习背帖
学习要求：不看字帖，先后在习字本中和练习本中书写刚才临写的汉字
学习指导：背帖的第一阶段应达到不看字帖，能在八卦格中规范书写，第二阶段应达到不在八卦格中也能规范快速地书写，第三阶段是能举一反三，总结规律，书写其它形近的汉字。
教师导学方案
一、介绍八卦格
1.导入：汉字是中华民族的文化瑰宝，承载了我国五千年的文明史;汉字书法艺术更是令世界人民倾倒，历代名家书法作品成为世界收藏的珍品。作为中学生的我们，应继承和发扬祖国的书法艺术，练就一手规范美观的汉字。
我们应怎样练好字呢？这节课，我们来学习八卦格习字法。探索汉字书写奥秘。
2.老师介绍八卦格，学生指出八卦格中的角、线、点的名称。
二、指导研帖
1.老师简介研帖，利用课件中的示例解释汉字结构样式。学生完成练习园地中的结构样式辨析，并对照学习指导，分析偏旁部首在八卦格中的定位。（自主学习、对子交流、小组展示）;2、老师简介主笔。学生指出主笔及主笔在八卦格中的定位。（自主学习、对子交流、小组展示）;3、老师结合练习园地中的示例，讲解汉字书写的一般规则。
教学重点：初步掌握八卦格中汉字楷书的界定规律。
教学难点：学会通过研帖、临帖、比帖、背帖来习字的方法。
教学准备：交互式电子白板、无线网络、每个学习小组一部能拍照上传的手机、教学课件。
导 学 案：
学生学习方案
一、认识八卦格
学习要求：参考示例和学习指导，说出下列八卦格中线与点的名称
学习指导：八卦格是在正方形的方块内，由四个角八条线组成外部结构，由横竖经纬线和中宫组成内部结构，一般的汉字都能通过这些线、角、点来界定。
外部的八条线可称作上横线、下横线、左竖线、右竖线、左上斜线、左下斜线、右上斜线、右下斜线，四个角可称作左上角、左下角、右上角、右下角。
内部有经线、纬线、中宫上线、中宫下线、中宫左線、中宫右线以及各条线的交点。
二、学习研帖
学习要求：阅读学习指导，分析练习园地中汉字的结构定位、主笔位置。
学习指导：
研帖即研究汉字的偏旁部首、笔画等在八卦格中的定位，我们不需要研究每一个笔画的定位，只需先关注这个汉字的结构定位、主笔定位，再按照汉字书写端正、笔画分布均匀等原则确定其他笔画位置。
1.研究八卦格中的汉字结构，确定它们的结构样式
（1）一比一式：左右结构的字可以纬线为界平分、上下结构的字可以经线为界平分。如左右宽窄不同或上下长短不同的字，要根据实际作调整;（2）三比三式：左中右结构的字可以中宫左线、经线、中宫右线来界定左中右三部分，上中下结构的字可以中宫上线、纬线、中宫下线来界定上中下三部分;（3）左高右低式：左右结构的字中，有些字左右偏旁高度相等，书写时左边占上三格，右边占下三格，左边偏旁高，右边偏旁低;（4）长短相差式：左右偏旁高度不等的汉字，短偏旁用中宫上线、纬线、中宫下线来界定;（5）宽窄相差式：上下偏旁宽窄不同的汉字，窄偏旁用中宫左线、中宫右线来界定;（6）左下包围式：“廴”建字旁、“辶”走之旁等左下包围结构的汉字，用中宫左和中宫下或经线和中宫下来界定;（7）半包围和全包围式：其它半包围和全包围结构的外框由四条斜线来界定，外框基本都写在中宫格四周。
2.研究八卦格中汉字的主笔，指出下列汉字的主笔，分析它的主笔定位
一字之中总有一至三个突出的重点笔画，常做主笔的笔画有捺、悬针竖、斜钩、竖弯钩、斜撇、长横。这些笔画一般要求写得舒展挺拔，为了重点突出，一般要把其它笔画写得收敛一些。
一个汉字，如果确定了主笔，其它笔画就可以参照主笔安排。
横：五条横线和四条斜线来界定位置
竖：五条竖线和四条斜线来界定位置
撇：中宫左线、经线、左下斜线和经线左部的各个交点界定位置
捺：纬线下部，经线左部的各个交点和右下斜线界定位置
竖弯钩、斜钩：交点和斜线来界定位置
掌握汉字书写的一般规则
横上斜 竖挺直 撇捺出锋 点要快
左收右放 上紧下松 外参差内平齐
大小适宜 字体端正 字形舒展 布白均匀
学习临帖
学习要求：在研帖的基础上，对以上八卦格中的汉字进行临帖。
学习指导：临帖即在空白八卦格中照例字书写，切忌看一笔写一笔，要在研帖的基础上注意汉字的结构、主笔位置，端正、均匀、流畅地书写。
临帖时要注意：1、端正坐姿（身体端正，双肩放平，两臂张开，上身距桌10厘米，眼睛距纸30厘米。）;2、正确执笔（捏笔处到笔尖约3厘米，拇指、食指、中指平齐，虎口呈椭圆形，小指外侧按于纸面作支撑点，空拳。）;3、灵活运笔：（每一个笔画的书写都包括起笔、行笔、收笔三个过程。起笔时，点、捺要轻起，横、竖要重起;行笔要轻盈;收笔时，撇、捺、钩要提收，横、点要按收，竖有出锋提收和藏锋按收之分。书写笔画要做到准确起笔，轻松行笔，果断收笔。）
四、学习比帖
学习要求：将自己临写的汉字与字帖中的对照，找出不足，再临写在习字本上。
学习指导：
在八卦格中写完汉字后，要把自己临写的汉字与字帖中的汉字比较，找出书写的不同之处，反复改进重写。要求汉字的偏旁部首、主笔在八卦格中的定位准确，字体端正、字形舒展、布白均匀、书写流畅。开始练习时不要太在意一笔一划的异同，要从汉字的整体、结构的布局、笔画的配合上下功夫，找规律。
学习背帖
学习要求：不看字帖，先后在习字本中和练习本中书写刚才临写的汉字
学习指导：背帖的第一阶段应达到不看字帖，能在八卦格中规范书写，第二阶段应达到不在八卦格中也能规范快速地书写，第三阶段是能举一反三，总结规律，书写其它形近的汉字。
教师导学方案
一、介绍八卦格
1.导入：汉字是中华民族的文化瑰宝，承载了我国五千年的文明史;汉字书法艺术更是令世界人民倾倒，历代名家书法作品成为世界收藏的珍品。作为中学生的我们，应继承和发扬祖国的书法艺术，练就一手规范美观的汉字。
我们应怎样练好字呢？这节课，我们来学习八卦格习字法。探索汉字书写奥秘。
2.老师介绍八卦格，学生指出八卦格中的角、线、点的名称。
二、指导研帖
1.老师简介研帖，利用课件中的示例解释汉字结构样式。学生完成练习园地中的结构样式辨析，并对照学习指导，分析偏旁部首在八卦格中的定位。（自主学习、对子交流、小组展示）;2、老师简介主笔。学生指出主笔及主笔在八卦格中的定位。（自主学习、对子交流、小组展示）;3、老师结合练习园地中的示例，讲解汉字书写的一般规则。