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地方高校课堂教学社会延伸的国际作法与启示
地方高校课堂教学社会延伸的国际作法与启示
来源 :经济研究导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cannyjie
【摘 要】
:
按西方国家高校的培养目标,学知识是为了提高能力,知识只有在实践中应用才可能形成能力。企业参与人才培养是地方高校课堂教学社会延伸的关键,完善的资格证书体系是推动这种
【作 者】
:
李忠华
霍奕彤
【机 构】
:
沈阳大学经济学院
【出 处】
:
经济研究导刊
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
地方高校
课堂教学社会延伸
国际作法
启示
【基金项目】
:
2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“地方高校课堂教学向社会延伸的方案设计与实施”(686)(主持人:沈阳大学李忠华),2014年度沈阳市“十二五”教育科学规划立项课题“沈阳高校服务地方经济社会发展问题研究”的阶段性成果(2014-282)(主持人:沈阳大学李忠华)
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按西方国家高校的培养目标,学知识是为了提高能力,知识只有在实践中应用才可能形成能力。企业参与人才培养是地方高校课堂教学社会延伸的关键,完善的资格证书体系是推动这种人才培养模式的重要力量。同时,给学生以充分的自由度是该种教育模式成功的有效补充。
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