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规模数量的增长不是我国远程高等教育的实质性增长。远程高等教育实质性增长，是相对远程高等教育学生规模数量增长而言，特指远程高等教育系统要素质与量合理变化提高的过程。从生存需要、自身逻辑发展需要、参与国际竞争需要和可持续发展需要的价值诉求来看，实质性增长是我国远程高等教育的必然选择。
实质性增长：中国远程高等教育的价值诉求
【摘 要】
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规模数量的增长不是我国远程高等教育的实质性增长。远程高等教育实质性增长，是相对远程高等教育学生规模数量增长而言，特指远程高等教育系统要素质与量合理变化提高的过程。从
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2010年4期
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