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改革开放以来，我国中小学教育教学改革尽管取得了令人瞩目的成就，但是广大教育工作者普遍反映整个教改并没有取得实质性的突破。原因在哪儿呢？我们认为，主要问题在于，这些教改只注重了内容、手段和方法的改革，而忽视教学模式的改革。甚至将教学内容的改革、教学手段的改革、教学方法的改革混为一谈。诚然，这些改革确实是很需要的，对推动整个教育教学改革具有一定的积极意义。