论如何打造高效的高中体育课堂

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:carboy123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革背景下,打造高效的高中体育课堂显得尤为重要。本文主要结合笔者多年的教学经验,查阅相关文献,阐述了高中体育课堂教学的现状,分析了传统体育教学方法存在的问题,并且就如何提高高中体育课堂教学高效性进行探讨分析,提出了新课标下高效的体育教学方法,通过实施这些教学方法,可以打造高效的高中体育课堂,提高学生进行体育锻炼的兴趣,培养学生终身体育意识,进而提高高中体育教学质量,同时,也为广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。
其他文献
在当前的学科教学过程中,部分研究性以及实践性非常强的科目在实际的教学过程中应该综合采用种种行之有效的教学方法,加强对多种教学模式应用过程中不同教学模式优点的突出应用
中学信息技术课程在教学方法、教学模式以及教学理念上与传统的基础课程有着很大的差异,新的课程改革给这门年轻的学科带来了前所未有的变革,但尚未形成自己较为成熟的课程体系
新课程改革过程中,更加注重学生的学习能力和合作能力。物理教师应该更多的采用新型的教学模式和诱导方法,以适应新课程改革的要求。本文就高中物理教学中的合作学习模式进行简
现代多媒体课件可以展现庞大的信息,所以蒙授授课教师可利用本特色来制作学科特点的现代媒体教学课件,将把大量的知识信息带给学生;因为蒙授课堂教学的表述比较繁琐以及占用资源
英语是一种语言,而非一般的知识。脱离了一定的情境,语言就难以恰当的表述,难以发挥其表达进行交际活动的本质作用。情境教学法之所以受到师生的普遍欢迎,是因为它能创造接近生活
小学语文教育是整个小学教育体系的基础,对于促进小学生的读写能力和基本语文素养有着重要的意义。但是对于农村小学语文的教学来说,课堂教学效率不高一直是让诸多农村教育工作
多媒体凭借其强大的功能,激发了学生的学习兴趣,超越了传统媒体的局限,实现了许多原来在语文课堂上难于达到的效果。然而,它并不是语文的全部,不能完全替代传统语文教学的方法与手
随着信息技术的发展,高中地理教学模式也日益多样化。翻转课堂教学模式是一种高效的教学方法,它的主要模式是学生在课前制作并观看教学视频,课上进行探究,课后进行知识的总结,通过
随着社会经济的不断发展,课程教育的不断改革,为了更好的满足学生的学习需求,对教学方法也进行的不断的改革和创新,而课堂提问是当前课堂教学的重要环节,主要通过问题引导学生,激发
长期以来,学校的教学模式是以“老师讲解—学生接受”为主。在这种传统的教学模式下,学生往往习惯于被动的接受知识,而逐渐丧失了进行扩散式思维的主动性。随着新一轮的课程改革