【摘 要】
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现如今,在新课标与新教材的背景下,如何才能更好地提升写作教学成效,已经成为教育者一直都在探究的课题.实际上初高中语文写作要求的层次完全不同,教师要想办法解决初高中学生学习写作时的断层现象,避免在高中时出现跟不上教学进度,耽误后期冲刺学习的情况.初中对于写作的学习还只处在基础阶段,但高中要求同学们有较强的写作能力和应用于实际的能力,所以初高中语文教师要做好写作教学的衔接工作,帮助同学们尽快适应高中语文学习生活,减少写作的压力.基于此,下文就围绕初高中语文写作教学的衔接展开论述.
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现如今,在新课标与新教材的背景下,如何才能更好地提升写作教学成效,已经成为教育者一直都在探究的课题.实际上初高中语文写作要求的层次完全不同,教师要想办法解决初高中学生学习写作时的断层现象,避免在高中时出现跟不上教学进度,耽误后期冲刺学习的情况.初中对于写作的学习还只处在基础阶段,但高中要求同学们有较强的写作能力和应用于实际的能力,所以初高中语文教师要做好写作教学的衔接工作,帮助同学们尽快适应高中语文学习生活,减少写作的压力.基于此,下文就围绕初高中语文写作教学的衔接展开论述.
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