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历史知识的重要特点是其研究对象早以消失，也不可能再次出现，所以难以被直接观察。历史是从史料所提供的“证据”中，构建关于过去的论述。因此高中历史教学要做到言之有据，就必须恰当运用史料，这样才能寓教于乐，激发学生的学习兴趣；深化教材，培养学生的历史思维能力；论从史出，增强学生的自主学习和探究能力。
史料在高中历史课堂中的作用探究
【摘 要】
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历史知识的重要特点是其研究对象早以消失，也不可能再次出现，所以难以被直接观察。历史是从史料所提供的“证据”中，构建关于过去的论述。因此高中历史教学要做到言之有据，就必须
【机 构】
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甘肃定西市通渭县鸡川中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年5期
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