【摘 要】
:
试验建立了有效的奶牛卵巢疾病治疗技术,探讨了影响奶牛场奶牛繁殖率的若干因素.试验结果表明:PG子宫内给药组,0.3 mg剂量同0.2,0.4 mg剂量相比,发情有效头数差异虽不显著(P>
【机 构】
:
东北农业大学,哈尔滨市松花江奶牛场,东北农业大学,齐齐哈尔市崔门种畜场,永定县畜牧兽医站
论文部分内容阅读
试验建立了有效的奶牛卵巢疾病治疗技术,探讨了影响奶牛场奶牛繁殖率的若干因素.试验结果表明:PG子宫内给药组,0.3 mg剂量同0.2,0.4 mg剂量相比,发情有效头数差异虽不显著(P>0.05),但效果好于0.2,0.4 mg剂量;PG肌肉注射组,一次肌肉注射0.6 mg剂量可有效地诱导卵巢持久黄体、黄体囊肿的奶牛发情,同肌肉注射0.4 mg剂量相比,发情效果明显地好于0.4 mg组,且差异显著(P<0.05),同二次肌肉注射氯前列烯醇发情有效头数差异不显著.对卵巢静止和卵巢机能不全所致的乏
其他文献
蛋氨酸和赖氨酸分别是鸡的第一、第二限制性氨基酸。家禽科学的蛋白质营养,不再以日粮的粗蛋白质含量为基础,而代之以考虑在细胞水平上高效、经济地供给鸡为合成整个身体和产蛋
文章通过对乌拉山林业专业调查资料分析,阐述了乌拉山林区植被及植物区系组成特征,对于乌拉山林区植被的保护和发展有着重要的指导意义。
科学前概念也称为“迷思概念”或“另有概念”,前苏联心理学家维果茨基称为“自发概念”.它往往似是而非,不够准确,不够科学.在生物学科教学中,教师应该注意前概念的特点及其
目的:建立毛细管气相色谱法测定工作场所空气中的正丁醇的方法。方法:通过各种实验条件确立气相色谱的适宜条件,并对方法学中的线性、精密度和准确度等参数进行了试验。结果:4mi
笔者从贵州省某鸡场病死鸡脏器中分离到1株病毒,经鉴定为H9N2亚型禽流感病毒,并进行了生物学特性的初步鉴定,现报道如下。
传统概念教学有许多的不足之处,新课程理念下的生物概念教学,必须是重过程而不是重知识,这在受各种因素制约的农村高中生物教学中尤为重要。
2010年、2011年,福建省高考理综物理试题中连续两年出现了一类新型选择题,原题如下:(2010年福建高考理综第18题)物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证,有时只需通过一
文章采用沙梯的层次分析法,对影响生态环境的诸多因素进行分析,推出林业建设对改善生态环境极其重要,从而进一步提高林业在改善生态环境中的地位和作用。
近几年来,林业苗圃已成为林业发展的重要组成部分,随着社会进步,人们对美化环境、投资荒山造林的重视及小城镇建设提速,对苗木的需求量越来越大。随着苗木市场的升温,苗木经营部门