【摘 要】
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随着国际化步伐加快,假肢技术专业领域的国际交流日渐频繁,社会急需一批能熟练使用假肢专业英语的综合型技能人才。本文从学生基本学情、教师教学方法、专业教师师资队伍建设
【基金项目】
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北京社会管理职业学院青年课题(SGYQN2016-28)
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随着国际化步伐加快,假肢技术专业领域的国际交流日渐频繁,社会急需一批能熟练使用假肢专业英语的综合型技能人才。本文从学生基本学情、教师教学方法、专业教师师资队伍建设三个方面出发,结合教学实践,剖析假肢专业英语教学过程遇到的实际问题,并在任务驱动法的指引下,提出四个应对策略:注重教学设计,培养学生学习专业英语的兴趣;利用信息化建设网络学习平台,丰富教学资源;注重阅读能力的培养,提高应用专业英语的能力;加强教材建设,培养双师型教师队伍。本文旨在探索有效的假肢专业英语教学方法,提高假肢技术专业学生学习专业英语的成
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