【摘 要】
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初中化学研究物质的组成结构,对于初中生来说,化学是一门抽象的学科,化学中大部分知识都是化学符号,无法具象成事物, 所以初中生感觉化学复杂抽象,在学习时有一定难度。教师
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初中化学研究物质的组成结构,对于初中生来说,化学是一门抽象的学科,化学中大部分知识都是化学符号,无法具象成事物, 所以初中生感觉化学复杂抽象,在学习时有一定难度。教师引入小组合作学习的方式,引导学生互相学习,小组内或小组之间互相帮助, 有利于提升他们对化学的兴趣。老师对教学任务进行加分项设定,小组之间竞赛考核,有利于提高化学课学生学习效率。
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