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“兴趣是最好的老师”,创设趣味高效的物理课堂,是我们打破教学“瓶颈”的有效手段之一.那么如何创造一个有趣的课堂,打破“瓶颈”,把课堂延伸成一个高效的课堂呢?值得我们所有的教育工作者一起思考.
突破『瓶颈』走进趣味物理课堂
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”,创设趣味高效的物理课堂,是我们打破教学“瓶颈”的有效手段之一.那么如何创造一个有趣的课堂,打破“瓶颈”,把课堂延伸成一个高效的课堂呢?值得我们所
【机 构】
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东莞市樟木头中学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2020年12期
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