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核心素养这一名词已经逐渐深入到小学语文教师的心中。本文通过游戏化识字教学、迁移式识字教学、阅读式识字教学、生活化识字教学来探讨提高学生语文核心素养的有效方法和途径,以期望语文教学更加高效。
在识字教学中提升学生语文素养的策略探究
【摘 要】
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核心素养这一名词已经逐渐深入到小学语文教师的心中。本文通过游戏化识字教学、迁移式识字教学、阅读式识字教学、生活化识字教学来探讨提高学生语文核心素养的有效方法和途
【机 构】
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山东省淄博市教学研究室;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题“基于小学语文学科核心素养提升的识字写字教学策略研究”的研究成果,课题编号:XJ1028
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