论文部分内容阅读
本文以一节小学高段英语阅读课为例,旨在尝试预习习惯、游戏导入、多形式阅读、小组合作式阅读、"topic"式阅读等在阅读教学中的功效。
巧设英语阅读活动 提升英语课堂实效
【摘 要】
：
本文以一节小学高段英语阅读课为例,旨在尝试预习习惯、游戏导入、多形式阅读、小组合作式阅读、"topic"式阅读等在阅读教学中的功效。
【机 构】
：
福建省厦门市康乐第二小学
【出 处】
：
当代教研论丛
【发表日期】
：
2018年05期
其他文献
随着信息技术与学科教学逐渐深度融合,我们可以利用ITtools网络平台不断优化的强大功能提高课堂教学的有效时间和学习的灵活度,进行针对性培优补差和查缺补漏,促进共同成长,
在高中英语阅读教学中,语言能力、思维品质、文化品格及学习能力等都是核心素养培养的关键性要素,教师必须转变教学理念,明晰教学目标,优化教学设计,创新教育方式和教学内容,
提出了一种在客户端进行同步控制的方案,采用基于流内同步的流间同步方法,可以实现多个流媒体的同步播放,并且能够对信道带宽变化作出反应,根据多个流媒体之间的优先级关系自
英语教育应认识到社会时代的转变特点,基于教学内容、模式及目标等各方面进行改革,进而适应新时期的英语人才需求。所以,我们有必要对当前转型时期的大学英语教学特征展开研
根据一个以农业为主的地区的经济特点和服务内容,设计规划了地区级信息港,讨论了地区级信息港建设的设计和实现方法,探讨了地区级信息港在应用中存在的主要问题.
高中英语听力教学作为英语教学中重要的应用型能力教学之一,是新课程改革综合素质培养思潮诞生以来教师重点关注的一个方面,从另一角度来看克拉申'语言输入假说'也着