艺术品金融化的N种方式

来源 :美术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong479
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对越来越多的参与者、越来越多的艺术品投资渠道以及更多专业机构的进入,这个市场的成熟与不完善等问题便纷纷浮上水面,无论是文交所“门槛”高低之争,还是艺术基金高益率的真假之谜,或者天价拍品的价值争论.
其他文献
中国姓氏,各有起源,郑氏的起源则与西周晚期周宣王分封的姬姓诸侯国郑国有关。周宣王二十二年(前806年),封厉王少子友于郑(今陕西华县),建立郑国,谥称郑桓公,为郑国之始封。后郑人以国为姓,传续至今,已有2800余年的历史。  郑国为周的宗室,是周代重要诸侯国之一。郑桓公在位时期,曾担任过周 幽王的司徒,目睹西周王室政治腐朽,诸侯叛离,中央政权岌岌可危,深恐即将崩溃的命运会危及自己,便接受太史伯的建
贾科莫·巴拉在立体主义多视点的基础上,结合时间与速度的因素,将不同时间段的运动形态重叠在同一画面影像之中,其作品《链条上的狗》记录了狗在空间运动中表现出的连续性,显
期刊
目前国际上关于21世纪素养的研究普遍认为,21世纪素养分为三大类,一是学习与创新素养,二是数字化素养,三是职业和生活技能.因此,探索培养创新人才的教育模式,最大限度地激发
期刊
当前,中国高校教师的业内压力主要来自两方面:学历和科研.显见的行政强压是:高校教师被定义为研究者,课题申报被等同于学术研究.其在强化学术资源行政调控的同时,也压缩了学
期刊
课程是学校教育的基本元素和核心载体,是学生学习的跑道;课堂是学校育人的主渠道、教师施教的主阵地、学生学习的主场所。因此,学校的常态课堂是落实课程改革最关键的地方。  学校课程自主创新发展历程  学校课程是在学校育人目标统领下的学校各类课程的整体构成,以促进学校特色品质发展和学生全面而有个性的发展为标志。学校课程建设是新一轮课程改革的一个亮点,也是学校发展建设的重要生长点。  自2001年《国家基础
在综合性大学中书法已经成为很多专业的必修课程,学生在提高自身基本素养的同时提升书法技能和审美能力.在书法学习氛围浓厚的情况下,面对不同学科专业大学生,如何设计和实施
在长期的办学过程中,交大附中逐渐形成了“学生在成长中体验快乐,教师在成功中体验幸福”的核心理念和文化价值观,并以此为基础,积极应对新课程与高考改革,稳中求变,锐意进取,逐渐形成具有交大附中特色的工作思路与模式。  价值引领 聚焦课程  面对新课程与高考改革,学校积极探索,把“满足学生个性化发展对多元课程的需求”“促进以教为中心的课堂教学转型”和“提升适应新课改要求的教师学科素养”作为学校发展中聚焦