论文部分内容阅读
在初中数学教学中开展情景教学,可以变抽象为直观,降低学生对初中数学的学习难度.有效的数学情境的创设,可以让学生,在接近实际的数学情境中,运用数学的基础知识更好的思考并解决这些问题,情境教学的创设,是基于以学生为中心的理念而开展的.情境教学符合学生的思维特点,符合他们在初中数学中的学习体验,对于学生学习能力的增强和数学基础知识和技能的提高都非常有帮助.