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随着我国经济环境以及互联网环境的高速变化，使得中国的教育改革以及教育创新面临着新的挑战，作为我国基础教育阶段的重要技能性课程，小学信息技术教学也受到了教学手段革新、教学理念革新、教学方法革新等多方面的教育改革。如何正确认识到信息技术教育的重要性，发挥新课改对教学流程改革的积极促进作用，发挥学生的主观能动性与教师的辅助性，提高学生的综合学习能力以及学习效果，是现代小学信息技术教学必须要面对的关键。