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在数学教学过程中,教师要指导学生把一些抽象的数量关系,用画图的方法直观地表达出来,这样能够提高学生的问题分析能力和解决能力。画情境图,可以引导学生理解数学中的数量关系;画示意图,可以引导学生对数学问题进行发散性联想;画线段图,可以指导学生思考与题目已知条件相对应的图形,形成相对应的解题思想。