论文部分内容阅读
实现中国梦,需要一支具有凝聚力、战斗力的公安队伍高举旗帜、振奋精神,扎实做好维护国家安全和社会稳定各项工作。为此,山东威海公安边防支队党委坚持政治建警,高度重视部队学习教育工作,加大力度提高政治建警的能力和水平。
加强领导,积极探索,创新学习教育方法手段。一是强化整体推进。针对当前部队学习教育不平衡的现象,支队按照“以信息化引路,以基层部队为重,以集中教育为突破口”的思路,把改进学习教育机制纳入议事日程,整体推荐,总结经验,推广做法,逐步形成了“格式化”教育模式。二是抓好制度机制建设。针对以往教育活动多、笔记多、教育时间难保证、制度难落实等问题,支队党委结合为基层减负和“转作风、提效能”工作,从整合各类教育笔记,设立集中学习教育日等方面着手,着力解决教育活动多、笔记多、制度难落实等问题,提高教育质效,减轻基层工作压力。三是注重部门协作教育。对政治教育、业务学习等7项教育内容进行整合,各类学习教育月计划、周配档等由政治处宣传文化科进行整合后统一安排,依托支队政工网平台,每周五前将下周学习教育配档、学习资料上网发布,方便基层部队组织学习,提高官兵的积极性和主动性。
围绕中心,与时俱进,拓展学习教育形式内容。一是利用“课堂带动法”凝聚官兵共识。针对部队学习教育工作中存在的教育形式单一、教育内容脱离实际、教育时间被占用和教育效果欠佳等问题,依托视频高清会议系统举办“980夜校”,于每周一晚组织全市官兵进行集中学习,并采取点将授课、评比打分、在线交流等措施,营造创先争优氛围,凝聚官兵共识。二是创新“微课堂”教育激活官兵主体意识。积极借助小网吧、小广播、手机飞信、官方微博、电子屏、板报、橱窗、灯箱等微元素和微平台,灵活开展“微课堂”教育,方便官兵学习交流。三是利用“信息化”技术提升教育实效。探索建立信息化远程集中教育格局,推行拓展式、实践式教育,教学互动,学用融合,“走出去”与“请进来”并举,实现了学习、培训、考试和交流全程覆盖。
激活资源,统筹结合,促进学习教育成果转化。一是将教育成果转化到提升队伍士气上。充分发挥学习教育活动的服务保证作用,强化官兵政治意识、大局意识和奉献意识。以“政治建警铸警魂,忠诚捍卫中国梦”主题教育为契机,把“主官讲堂”活动与集中学习教育有机结合起来,着力构建“大宣教”体系。目前,全市部队27名基层主官先后为官兵进行了专题授课,激发了官兵不辱使命的激情干劲。二是将教育成果转化到提高官兵执法能力上。为改变以往法制教育形式单一、官兵积极性不高等问题,组织部队开展了“典型案例推介‘每周一案’”轮流授课活动,对2012年以来办理的典型案例,利用全市部队每周一晚上集中学习时间开展视频集中授课。三是将教育成果转化到促推中心工作上。把开展学习教育活动与“三访四见”、船舶检查、信息采集、警地共建、海陆立体防控体系构建和应急处突力量建设等部队中心工作紧密结合,真正把教育成果转化为推动中心工作的政治保证和强大动力。3月份以来,先后排查用工合同签订不规范等隐患39个,化解劳资纠纷85起,帮助群众做好事、解难事205件;连续破获24起重大侵财案件,抓获犯罪嫌疑人17名,侦破案件71余起,涉案价值100余万元;联合海洋渔业局、港监等部门共深入15个港湾、22个码头和58个停泊点,检查船舶1100余艘,当场整改安全隐患40余处。
(作者为威海市公安边防支队党委书记、政治委员)
加强领导,积极探索,创新学习教育方法手段。一是强化整体推进。针对当前部队学习教育不平衡的现象,支队按照“以信息化引路,以基层部队为重,以集中教育为突破口”的思路,把改进学习教育机制纳入议事日程,整体推荐,总结经验,推广做法,逐步形成了“格式化”教育模式。二是抓好制度机制建设。针对以往教育活动多、笔记多、教育时间难保证、制度难落实等问题,支队党委结合为基层减负和“转作风、提效能”工作,从整合各类教育笔记,设立集中学习教育日等方面着手,着力解决教育活动多、笔记多、制度难落实等问题,提高教育质效,减轻基层工作压力。三是注重部门协作教育。对政治教育、业务学习等7项教育内容进行整合,各类学习教育月计划、周配档等由政治处宣传文化科进行整合后统一安排,依托支队政工网平台,每周五前将下周学习教育配档、学习资料上网发布,方便基层部队组织学习,提高官兵的积极性和主动性。
围绕中心,与时俱进,拓展学习教育形式内容。一是利用“课堂带动法”凝聚官兵共识。针对部队学习教育工作中存在的教育形式单一、教育内容脱离实际、教育时间被占用和教育效果欠佳等问题,依托视频高清会议系统举办“980夜校”,于每周一晚组织全市官兵进行集中学习,并采取点将授课、评比打分、在线交流等措施,营造创先争优氛围,凝聚官兵共识。二是创新“微课堂”教育激活官兵主体意识。积极借助小网吧、小广播、手机飞信、官方微博、电子屏、板报、橱窗、灯箱等微元素和微平台,灵活开展“微课堂”教育,方便官兵学习交流。三是利用“信息化”技术提升教育实效。探索建立信息化远程集中教育格局,推行拓展式、实践式教育,教学互动,学用融合,“走出去”与“请进来”并举,实现了学习、培训、考试和交流全程覆盖。
激活资源,统筹结合,促进学习教育成果转化。一是将教育成果转化到提升队伍士气上。充分发挥学习教育活动的服务保证作用,强化官兵政治意识、大局意识和奉献意识。以“政治建警铸警魂,忠诚捍卫中国梦”主题教育为契机,把“主官讲堂”活动与集中学习教育有机结合起来,着力构建“大宣教”体系。目前,全市部队27名基层主官先后为官兵进行了专题授课,激发了官兵不辱使命的激情干劲。二是将教育成果转化到提高官兵执法能力上。为改变以往法制教育形式单一、官兵积极性不高等问题,组织部队开展了“典型案例推介‘每周一案’”轮流授课活动,对2012年以来办理的典型案例,利用全市部队每周一晚上集中学习时间开展视频集中授课。三是将教育成果转化到促推中心工作上。把开展学习教育活动与“三访四见”、船舶检查、信息采集、警地共建、海陆立体防控体系构建和应急处突力量建设等部队中心工作紧密结合,真正把教育成果转化为推动中心工作的政治保证和强大动力。3月份以来,先后排查用工合同签订不规范等隐患39个,化解劳资纠纷85起,帮助群众做好事、解难事205件;连续破获24起重大侵财案件,抓获犯罪嫌疑人17名,侦破案件71余起,涉案价值100余万元;联合海洋渔业局、港监等部门共深入15个港湾、22个码头和58个停泊点,检查船舶1100余艘,当场整改安全隐患40余处。
(作者为威海市公安边防支队党委书记、政治委员)