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影响顶岗实习教学质量的主要因素，一是参与顶岗实习的“三主体”企业、学校、学生的思想认识不到位、职责不明确、积极性不高；二是在顶岗实习的组织、管理、考核“三环节”中缺乏规范的制度体系和运行机制。要提高顶岗实习教学质量，必须提高“三主体”的思想认识，明确职责，建立“三环节”的规章制度，使“三主体”与“三环节”深度融合，形成顶岗实习教学稳定、有序运行的长效机制。