关于高职扩招背景下医学类学生英语教学的实践与思考

来源 :启迪·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhihong0223
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着科技的发展和进步,当代社会对于医学类人才的需求也越来越强烈。2019年年末爆发的新型冠状病毒对全球都造成了影响,对于医学类人才的需求显得更为重要,为了培养合格的医学类人才,顺应社会的需求及发展,医学专业的学生学好英语尤为重要。2019年3月5日在《政府工作报告》中提出,“2019年高职院校大规模扩招100万人”。这是党中央、国务院作出的重大决策,是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措,是职业教育改革发展的重大机遇,而且对中国教育发展必将产生重大影响。为了培养合格的优秀的医学类人才,高职院校、高校教师和高校学生都需要付出努力,能够不断努力学习知识并且时刻自主学习的人才正是当代社会所急需的。
  关键词:高职扩招;医学类學生;英语教学
  高职院校扩招的招生对象,主要包含三类:应届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生(农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等),其中社会考生居多。推进高职院校的招生改革,面临一个实际问题,即降低高职院校入学门槛。要让降低入学门槛而不影响高职毕业学生的质量,就必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从在进行上课的过程中,通过与学生进行交谈我们发现,本次高职扩招总的来说,口腔医学专业的学生居多,学生英语水平整体较低,学生整体学习主动性不强。学生存在的主要问题是学习兴趣不高,学习动机不强,学习主动性不够,自我效能感低。
  而作为一名高职院校的英语教师,首先要因材施教,改变传统的英语教学模式单一的现状,做到与时俱进。要加强以学生为中心的思想,教学方法多样化和灵活化。在云南医药健康职业学院的英语教学中,我们了解到,很多教师的教学方式仍旧没有摆脱旧方式,只是单纯的课本讲解。根本无法真正实施并实现因材施教,学生只能根据教师在课堂上所讲解的进行学习。在古老陈旧的教学模式下,学生的英语基础语法知识和初级的听说读写译技能得到了提高,但对于外国文化的理解和实际运用没有相应提高,学生的自主学习能力和学习主动性也没提高,这样的教学方法严重影响了学生学习英语的兴趣,导致学生产生厌学情绪,在课堂上更加地敷衍。
  其次,在选取教材的时候,可以优先选取适合不同医学专业学生的医学英语教材,例如护理专业的学生选择偏向于护理方面的教材,课文可以涉及到应急处理办法等;口腔医学专业的门生选择与口腔相干的课本,课文可以涉及到保护牙齿等。同时,鼓动教师编撰合适云南医药康健职业学院本身讲授现实的课本,突出英语课本的特点,要具备真实性、趣味性、实用性和针对性,与时俱进。要将英语学习和医学专业学习紧密结合起来,就必须想方设法提高学生对英语学习的兴趣,将索然无味的英语学习转变成具有趣味性十足的学习。可以在每节课开始之前分享一些课外的知识点,结合节日以及其他特殊事件,教学生一些表达。现下,信息化技术高速发展,教师可以充分利用网络、广播、视频和音频、线上与线下教学以及课外教学资源,结合抖音、微博等媒体,丰富和完善校本教材,建立专门的网络英语学习平台,如蓝墨云班课英语课堂,利用音频视频、云教材和教学课件加强学生的自主学习能力。在课堂教学中时刻牢记以学生为中心的原则,以提升学生的实际能力水平为目标,创新教学方法。善于运用情景教学法,结合医学专业职场的特殊性,根据学生的实际英语水平来设计课堂教学活动,创设真实的医学教学情景。
  最后,在语言应用交流方面,如果条件允许的话,学校可以定期邀请水平较高的医学专业的外籍教授对英语教师的语言交际能力进行辅导,也可以与医学专业的外籍教授合作上课;在专业知识方面,教师可以积极参加专业医学英语的学习和培训,全面提升教师的综合能力和核心素养。英语教师要主动与医学专业教师进行交流学习,与医学专业教师进行合作教学,多去听医学专业教师的课,对比相同班级在上专业课和上英语课时的区别。在遇到有关医学方面的难题时,英语教师一方面可以自己查阅相关文献解决,也可以多向专业教师请教,共同探讨,共同教学,共同进步,共同了解学生的需求。
  总之,云南医药健康职业学院目前对于本次高职扩招医学类专业学生的英语教学还有很大的进步空间,在经过对教师、学生以及教材进一步的改变与提升之后将会有很大的进步。高职扩招的学生将更有可能真正地实现“低进高出”,为社会贡献自己的力量。
  参考文献
  [1]承雨,章汝文,张艺馨. 转型时期医学院校英语教师面临的机遇与挑战[J]. 医学与社会,2014(9):91-93.
  [2]凌江,杨秋红. 以就业为导向的高职英语教学探索[J]. 机械职业教育,2007,(3):53~54.
  [3]刘建明,徐莉莉,王金才,等.基于课程群模式的医学基础课网络资源建设[J].基础医学教育,2014(10):822-825.
  [4]温世顿. 教育心理学[M]. 台北:三民书局,1980.
  [5]许峰 . 高职课堂教学质量评价体系的改革与实践 [J]. 高职教育研究 ,2011,(31).
其他文献
【摘 要】:互联网的出现给人们的生活各方面带来了巨大的改变,它打破了高校教育的封闭式格局,为大学生的思想政治教育工作提供了更多样化的选择。高校是信息化的主体,互联网背景下,高校逐渐成为网络信息汇集的主要接收点,作为高职院校的老师,应该做好学生思想教育引导工作,发挥老师的带头作用,让学生能够合理利用网络资源。21世纪是一个飞速发展的时代,人们生活在信息化的生活中,当代大学生应该要学会善用信息,充分发
期刊
摘要:随着经济的发展,社会对于专业性人才的需求也在不断的增加,在现阶段的社会发展中,对人才的要求已经不仅仅局限于对专业技能水平的要求,很多企业和单位对人才的个人道德素养也有比较高的要求,但是目前的高职院校的德育教育尚不能满足提高学生思想道德水平的要求,目前高职院校的德育教育存着比较大的问题,在教学的理念上,还有教学的手段上都有进一步提升的空间,这就给高职院校的德育教育提出了新的要求,高职院校的德育
期刊
摘要:在我国高校体育教学之中,网球运动受到了学生的广泛喜爱,越来越多学生选择主动参与网球教学之中,因此高校网球的发展也在节节攀升。而在越来越多的学生参加到网球运动之中时,网球教学场地随之暴露出了明显的问题,虽然近年来高校网球教学场地的质量已经得到了部分提升,然而仍然没有达到网球教学的标准。其中网球教学场地规模小、建设缺乏科学性等问题,需要及时得到学校有关部门的重视。在高校网球教学场地的建设上,应当
期刊
【摘要】:游戏教学能激发学生的学习兴趣,有利于课堂教学的顺利开展,但在课堂教学中游戏的设计必须得当,使用恰当。因此游戏教学在课堂中应把握一些原则,度的把握也尤为重要。  【关键词】:小学英语 游戏教学 度的把握  一引言  游戏是小学英语课堂中儿童喜闻乐见的活动形式。孩子们在游戏中学会了语言,认识了世界,开发了智力,获取知识,他们与游戏结下了不解之缘。从心理学的角度看,游戏符合孩子的心理发育特点
期刊
摘要:在科技发展的今天,我们生活始终离不开数学,特别是数学计算。而小学的计算是学习数学的基础,贯穿于小学数学教学的始终。教学中,我们应关注学生计算能力的形成,重视学生对算理的理解,发挥计算教学的价值。  关键词:于小学低段数学;计算教学课堂;有效性的策略  引言  小学数学是数学教育的启蒙阶段,是学生首次接触数学知识的过程,而计算教学对于培养学生的数学素养,为学生今后的数学运算来说,是打基础的过程
期刊
【摘要】户外自主游戏让幼儿与自然亲密接触,幼儿能在自然环境中找到真我,这是幼儿天性的自然表露。在“课程游戏化”和《指南》的背景下,幼儿园应创设轻松愉悦的户外自主游戏环境,让幼儿在合作学习中感受到成功的获得感,提升幼儿发现、分析、解决问题的能力,发展幼儿的创造性和社会性。本文以“有趣的沙水池游戏”为例,结合中班幼儿的年龄特征,从激发兴趣、合作交流到鼓励支持三个方面,浅谈中班幼儿户外自主游戏的组织策略
期刊
【摘要】随着时代的变迁,给传统中学音乐课带来冲击的就是流行音乐。中学生在彰显个性化年龄阶段,喜欢追随当下流行元素的“趋势”,目光紧随大众时尚,认为流行歌曲才符合自己的年龄发展特性。基于此,中学音乐教师应该更多的吸收新的教育理念,适当融入流行音乐中的音乐教学元素,为音乐教室增添一抹现代化、多元化色彩,营造生机勃勃的音乐课堂教学氛围。因此,本文结合自身的音乐实践经验,从确定引入流行音乐目标、丰富引入方
期刊
摘要:现如今,随着我国经济社会的不断提升,多媒体技术也越来越成熟,而初学作为学生时期最重要的阶段也逐渐成为社会大众所关注的重点。数学是所有学科中最难学习的科目之一,且数学具有一定的连贯性,如果学生落下一个单元就会导致后续学习无法跟进,所以初中教师应该尝试利用其他的方式给予数学另一种色彩。信息技术多媒体与初中数学的结合就是突出教学的重点,通过学生感兴趣的方式将知识呈现于学生眼前,不仅端正了学习的方法
期刊
摘要:突如其来疫情给学校教育带来了非常大的冲击,但是停课不停学,学生教育问题是当下的主要任务,如何在疫情期间组织开展计算机线上教学活动,成为目前的主要任务。作为中职计算机教师如何进行针对性高效组织线上课堂成为目前的主要问题。  关键词:防疫期间;中职计算机;线上课堂;计算机教学  前言:  随着互联网以及信息技术的飞速发展,信息技术成为素质教育中非常重要的一门学科,计算机信息素养也是学生必须具备的
期刊
摘要:提问在教学中起着重要的作用,在新课改的环境下,对小学教学效果有了新的要求。小学数学教师在课堂教学中对问题的设置,影响着小学生的思维,出彩的问题可以提高学生的学习积极性。  关键词:小学数学 课堂教学 提问  在小学数学教学中,提问已经成为课堂教学的重要部分,在课堂教学中起着情趣、导思等重要作用,在课堂中设置不同的问题,引导学生进行思考,有利于学生养成主动思考的学习习惯,促进学生数学思维的形成
期刊