种子的精彩——与城乡双教《植物籽粒拼图》一课手记

来源 :中小学电教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq3743
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对这一幅幅美丽的图画,你一定会为它们丰富的色彩和巧妙的构思而赞叹。然而。你会相信吗?它们出自一群农村9岁孩子之手。是用家中最常见的植物籽粒粘贴出来的。这孕育着生命的种子绽放着精彩。编织着农村孩子美好、神奇的梦境,也记录下我和一位农村美术教师以及三十几个纯朴农家孩子共同发现美、体验美、创造美的难忘时光。
其他文献
目的观察复发缓解型多发性硬化(RRMS)患者扣带皮层各亚区结构和灌注改变及其与认知评分的相关性,探讨扣带皮层亚区结构及灌注改变对RRMS患者认知功能的影响。方法对28例RRMS
本文在用FDFD方法求解双周期结构构散射问题上取得一些进展,以场平均概念建立的截断面边界吸收条件,为解决这类三维散射问题提供了一个有用的工具,该方法用压缩存储的方式,结合最少二
近年来,国家和社会明确提出要加强发挥教师“立德树人”的作用,在教学过程中树立正确的思想准则,塑造优良的价值观念,而要想做到这一点,首先就要对教师自身的思想政治提出新
在液化气槽车圆柱形壳体上开设人孔,本文设计为“凸缘法兰人孔”,其强度计算,目前国内外的压力容器规范中尚元具体的设计规定,故本文对其作了探讨。文中对其“强度分析设计”
根据深层搅拌加固地基土施工质量难以控制及水泥土与原地基土上荷载分配值难以确定的特点,本文提出了深层搅拌基复合地基检测的试验方法,与已有的方法相比,只需增加适当的辅助试
本文对需要(3+2)五层触媒才能使SO_2两次转化的总转化率稳定在99.5%以上;尾气达到直接放空的排放标准;流程不复杂;投资增加不多;还可相应回收硫酸;社会效益和经济效益又都较理
期刊
互动教学认为教学是教和学交互影响的一个动态发展的过程,通过优化"师生互动"方式,创设互动活动来激发学生内部学习动机,培养学生综合语言运用能力。在分析新课标对听力教学
四季的轮回,又把我们带到了草木繁茂、生机勃勃的季节,尽管天气躁热,可身为人师,面对教学工作中出现的情况,却始终要保持一颗清醒、冷静的头脑,不断地探索、反思。前几天,长春市南关
《In the Forest》一课取材于人教版小学英语教材第二册第四单元第二课,话题是使用恰当的形容词来描述动物的外表特征。为了搞好本课的教学,笔者以新课程标准为依据,以让学生在