英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求。是英语教学中的一项艰巨的任务。我认为,高中英语的写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导。 一、以积累词汇和把握英语句法为基础。提高学生的书面表达能力 通过翻译,描述事物和发表议论,启发诱导学生进行写作训练。教师对学生的写作训练要及时批改,指
新时期的腐败表现出越来越多的群体行为,而腐败群体内部的社会网络则是其得以存在的基础。本文将腐败群体行为与社会网络理论联系起来,构建了基于社会网络理论的腐败群体行为分
摘 要:兴趣是最好的老师,只有充分激发学生的历史学习兴趣,才能提高历史教学质量。本文就如何培养和激发学生在历史课堂教学中的学习兴趣进行了论述。 关键词:历史教学 兴趣 兴趣是推动学生主动积极地学习的动力,是激发学生创新活力的源泉。孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”明朝的王阳明也说:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”教学实践也告诉我们,学习兴趣是学生顺
市场失灵要求政府对经济运行进行必要的干预。政府供给的内容包括资源供给和制度供给。政府成本包括直接成本、机会成本和社会成本。政府提供物品价格的相对增加、利益集团的
一、信息技术环境下,数学学科研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的主渠道 “数学知识既不是教出来的,也不是学出来的,而是研究出来的”,因此研究性学习纳入必修课是普通高中课程改革的重大突破。对于这样一门全新的课程,现行的高中数学教学如何把握其精神实质和内涵,如何体现学生研究性学习的开放性、探究性、实践性的特点?实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变数学教师的教学方式和学生的学习